Page 115 - Dieci lezioni di italiano B1 (Ciro Naddeo) (Z-Library)

Il curriculum vitae ~~

2c In coppia. Nell'audio il giornalista usa questi tre modi per chiedere spiegazioni o chiarimenti. Ne conoscete altri?

In che senso? Può fare qualche esempio? Può spiegare meglio?

2d Con lo stesso compagno. A turno, uno studente sceglie un elemento della lista e chiede al compagno "Com'è per te
il I la ... ideale?''. Il compagno risponde. Il primo studente chiede ancora informazioni, usando una delle espressioni
del punto 2c (o altre), come ne/l'esempio, fino a quando non è soddisfatto. Poi invertite i ruoli. Usate tutti gli elementi
della lista.

il lavoro ideale il mondo ideale la città ideale la vacanza ideale

Com'è per te la Una vacanza ogni
vacanza ideale? volta diversa.

In che senso? Mi deve permettere di
Puoi spiegare meglio? fare nuove esperienze e
di imparare qualcosa.
Puoi fare qualche
esempio? Per esempio ... ~

4
I suffissi possono cambiare il significato di una Sei una di queste persone.
parola. Osserva lo schema sotto. Scrivi il tuo CV. Usa l'immaginazione.
Poi completa le frasi dell'audio con i suffissi giusti, Poi leggi il CV di un compagno: lo assumeresti?
come ne/l'esempio. Parla con il compagno e spiega le tue motivazioni.
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ESEMPi
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librone
, (grande, importante) , manager
I - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - + - - - - - - - ◄
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(piccolo, non importante) 1 casetta
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1 parolaccia 1
(brutto, cattivo) , ,
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(piccolo, a volte in senso ironico ' boccuccia ' Edoardo Lai
o affettuoso)
k - - - - - - - - - = = - - - - - - - - - ~ - - - - - - - ~ cameriere
1. li mio è un /tAvr,ro..ccir, (lavoro brutto, difficile)!
2. Inutile riempire il curriculum con liste lunghissime
di corsi, ______ (lavori poco importanti),
esperienze poco significative.
3. Per evitare una ______ (brutta figura),
è bene ricontrollare sempre il testo.
A nese Boschi
4. Anche delle _____ (cose minime)
traduttrice
che sembrano senza importanza possono essere
decisive.

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