Page 8 - F:\MODUL\E-Modul Discovery Learning Bermuatan Etnosains Materi Hidrolisis Untuk Membekali Nilai Karakter Konservasi Siswa_Dyodita (4301417061)\
P. 8
digunakan di rumah maupun di sekolah (Asmiyunda, Guspatni, &
Azra, 2018). Maka dari itu perlunya e-modul pembelajaran yang
membuat siswa mudah memahami materi hidrolisis yang berkaitan
dengan lingkungan sekitar dan budaya kearifan lokal / etnosains
untuk mempermudah siswa memahami materi hidrolisis dan
membekali nilai karakter konservasi siswa. Dengan di kaitkannya
materi hidrolisis dengan kearifan lokal diharapkan dapat
mempermudah siswa untuk memahami materi hidrolisis dan mampu
membekali nilai nilai karakter konservasi siswa.
Pembelajaran dengan menggunakan modul bermuatan etnosains
mampu menumbuhkan nilai karakter konservasi siswa (Rahayu &
Sudarmin, 2015). Modul pembelajarn bermuatan etnosains juga
efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa
(Rosyidah, Sudarmin, & Siadi, 2013). Hasil penelitian Pamujiastuti
& Sudarmin (2013), menyatakan bahwa pelestarian dan penerapan
nilai karakter konservasi pada pembelajaran sangat penting untuk
dilakukan.
1.2 Diskripsi Singkat
Dalam E-Modul Discovery Learning Bermuatan Etnosains Materi
Hidrolisis Untuk Membekali Nilai Karakter Konservasi Siswa ini berisi
materi :
1. Sifat larutan garam
2. Konsep dan jenis hidrolisis
3. Perhitungan pH larutan hidrolisis.
1.3 Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu memahami sifat larutan garam,
mengidentifikasikan jenis-jenis hidrolisis dan menghitung pH larutan
2
