Page 93 - KOSP SDN BATUCEPER 1, 2024-2025_Neat
P. 93

Materi             Tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai         Kelas   Sem

                                         3.5  Mengenali dan menyebutkan identitas diri (fisik))   III   2
                                             orang di lingkungan sekitarnya.
                      Karakteristik      Peserta didik mampu menghargai perbedaan
                      baik fisik         karakteristik baik fisik (contoh : warna kulit, jenis
                      (contoh : warna    rambut, dll) maupun non fisik (contoh : miskin, kaya,
                      kulit, jenis       dll) orang di lingkungan sekitar.
                      rambut, dll)       3.6   Menghargai perbedaan karakteristik fisik (contoh
                      maupun non             : warna kulit, jenis rambut, dll) orang di       IV      2
                      fisik (contoh :        lingkungan sekitar.
                      miskin, kaya, dll)
                      orang di           3. 7  Menghargai perbedaan karakteristik non fisik
                      lingkungan             (contoh : miskin, kaya, dll) orang di lingkungan   IV    2
                      sekitar.               sekitar.
                                         Peserta didik mampu menghargai kebhinekaan suku
                      Kebhinekaan        bangsa, sosial budaya, dalam bingkai Bhinneka
                      suku bangsa,       Tunggal Ika.
                      sosial budaya,     3.8   Menghargai kebhinekaan suku bangsa dalam
                      dalam bingkai          bingkai Bhinneka Tunggal Ika.                    IV      2
                      Bhinneka
                      Tunggal Ika.       3.9   Menghargai kebhinekaan sosial budaya dalam     IV      2
                                             bingkai Bhinneka Tunggal Ika.

                     4.    Tujuan  Pembelajaran  untuk  Domain/Elemen  Negara  Kesatuan  Republik

                           Indonesia

                           Materi              Tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai        Kelas   Sem
                                         Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
                       Keberagaman       menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku
                       suku              bangsa, sosial budaya di lingkungan sekitar.
                       bangsa, sosial    4.1   Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku
                       budaya di              bangsa di lingkungan sekitar.                    III    2
                       lingkungan
                       sekitar.          4.2   Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman sosial   III   2
                                              budaya di lingkungan sekitar.
                       Lingkungan        Peserta didik mampu memahami lingkungan sekitar
                       sekitar (RT/      (RT/RW/desa/kelurahan, dan kecamatan) sebagai
                       RW/desa/kel       bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI.
                       urahan,
                       dan kecamatan)
                       sebagai bagian    4.3   Memahami lingkungan sekitar
                       tidak terpisahkan     (RT/RW/desa/kelurahan, dan kecamatan) sebagai     III    2
                       dari wilayah          bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI.
                       NKRI.
                                         Peserta didik mampu menampilkan sikap kerja
                                         sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku
                       Keberagaman       bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
                       suku bangsa,      persatuan dan kesatuan.
                       sosial, dan budaya
                                         4.4   Menampilkan sikap kerja sama dalam bentuk       IV     2
                                              keberagaman suku bangsa di Indonesia yang terikat
                     KOSP SDN BATUCEPER 1, 2024 - 2025
   88   89   90   91   92   93   94   95   96   97   98