Page 132 - RPP SPLDV

f. Jika sudah ada 1 variabel yang tertinggal, apakah dieliminasi lagi
atau ananda sustitusikan agar hanya 1 variabel yang tertinggal
dan menemukan nilai salah satu variabel yang tertinggal
tersebut?
g. Coba Ananda cermati dan pilih persamaan yang akan Ananda
substitusi
h. Perhatikan apakah pertanyaan pada masalah kontekstual sudah
dapat diselesaikan

Fase Mengembangkan dan menyajikan hasil
10 Menit
10. Peserta didik dipilih secara acak untuk mempresentasikan hasil
diskusi kelompoknya dari kegiatan 2 di depan kelas.
11. Peserta didik dari kelompok lain menanggapi hasil diskusi
kelompok yang ditampilkan secara kritis.
12. Peserta didik dibimbing oleh guru untuk memeriksa kembali
langkah-langkah penyelesaian masalah yang telah di sajikan.
13. Peserta didik mengerjakan Quiz mengenai penyelesaian sistem
persamaan linear dua variabel (SPLDV) dengan metode
gabungan secara mandiri.
14. Lembar kegiatan mandiri (LKM) dan soal latihan yang ada di
buku digital kegiatan siswa (BDKS) dikerjakan dan jawaban
latihan dikirim sesuai dengan link nya dan akan direspon Guru
pada kolom chat dari platform yang digunakan dengan LCMS
Santiang.
KEGIATAN PENUTUP ( 5 Menit)

Fase Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan
masalah.
21. Peserta didik dan guru melalui tanya jawab membuat 1 menit
kesimpulan tentang apa yang telah dipelajari dari kegiatan
pembelajaran hari ini secara kolaboratif.
22. Guru merefleksikan pembelajaran dan menanyakan
pendapat/perasaan peserta didik mengenai pembelajaran hari 2 menit
ini.
23. Peserta didik diberikan PR mengenai persamaan linear dua
variabel yang terdapat pada buku BDKS
24. Peserta didik diinformasikan oleh guru untuk mempelajari 1 menit
materi selanjutnya yaitu tentang sistem persamaan linear dua
variabel di rumah.
25. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan mengucap kalimat
syukur dan berdoa semoga apa yang telah dipelajari dapat 1 menit
dipahami dengan baik dan bermanfaat.

130