Page 11 - استراتيجية الفصـل المقـلوب وأهميتها في التحول الرقمي

‫صعوبات تطبي نوام الفصول المقلوبة‬

‫قد تعترض استراتيجية الفصل المقلوب صعوبات مثل ‪:‬‬
‫‪ - 1‬عدم توافر الأجهزة والبرمجيات ال زمة الضرورية للتسجيل وإعداد‬

‫الدرس لدى المعلمين‬
‫‪ - 2‬عجز بعض المعلمين عن توويف التقنية بمهارة لتطوير طرق‬

‫التدريس والتحفيز والتواصل مع الطلبة‬
‫‪ - 3‬تمسك بعض المعلمين بالطريقة التقليدية وعدم رغبتهم في التخلي‬

‫عنها‬
‫‪ - 4‬عدم توافر خدمة الإنترنت عند جميع الطلبة‬
‫‪ - 5‬تكاسل الط ب أو انشغالهم عند الاستماع للدرس خارب الصف‬

‫نشاط ‪5‬‬

‫كيف يمكننا أن نتغلب علي الصعوبات في رأيك ؟‬
‫‪..................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................‬‬

‫‪.‬نشاط ‪6‬‬

‫بعد تعرفك علي مميزات وصعوبات الأسلوبين التقليدي والفصل المقلوب‬
‫أيهما تفضل ؟ ولماذا ؟‬

‫‪..................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................‬‬

‫نشاط ‪7‬‬

‫بدون استخدام الفصل المقلوب كيف تتغلب علي ‪:‬‬
‫‪ – 1‬ط ب مشاكسون أثناء الحصة ويقطعون التواصل بين المعلم‬

‫والط ب ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ط ب يجلسون دائما في سخر الفصل لإحساسهم بننهم لا دور لهم‬

‫واقل علميا من غيرهم‪.‬‬
‫*** نهاية التدريب ورأي المعلمين في المادة التدريبية والمدرب‬

‫كتابة ( ‪ 10‬دقائ )‬

‫الله الموف‬