Page 56 - 3. MODEL LAYANAN BK_SMA

Lampiran 1: Alur capaian layanan BK Jenjang SMA

ALUR CAPAIAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING JENJANG SMA

Fase E Fase F
Aspek
No. (SMA Kelas X) (SMA Kelas XI-XII)
Perkembangan
Pada fase ini peserta didik dapat: Pada fase ini peserta didik dapat:
1 Landasan Hidup Melaksanakan berbagai bentuk dan tata Melaksanakan berbagai bentuk dan tata
Religius cara ibadah sehari-hari atas dasar cara ibadah sehari-hari atas dasar
keyakinan yang dimiliki secara konsisten. keyakinan yang dimiliki secara konsisten
disertai sikap toleransi.

2. Landasan Berperilaku berdasarkan keragaman Berperilaku atas dasar keputusan yang
Perilaku Etis sumber norma dan aspek etis dalam mengintegrasikan keragaman norma dan
kehidupan sehari-hari. aspek etis dalam kehidupan sehari-hari.

3. Kematangan Mengembangkan ragam ekspresi Menyesuaikan ekspresi perasaan diri dan
Emosi perasaan diri sendiri secara bebas dan orang lain secara tepat untuk
terbuka tanpa menimbulkan konflik menyelesaikan konflik
4. Kematangan Mengembangkan ragam alternatif Mengembangkan ragam alternatif
Intelektual pengambilan keputusan dan pengentasan pengambilan keputusan dan pengentasan
masalah secara objektif menggunakan masalah secara objektif menggunakan
konsep ilmu pengetahuan dan perilaku konsep ilmu pengetahuan dan perilaku
belajar belajar beserta konsekuensinya.

5. Kesadaran Berinteraksi secara harmonis dengan orang Menunjukan kesamaan (equality)
Tanggung jawab lain sesuai hak dan kewajiban dan/atau kesetaraan (equity) dalam
berinteraksi dengan orang lain sesuai hak

dan kewajiban
6. Kesadaran Menunjukkan kolaborasi secara harmonis Mendesain bentuk kolaborasi secara
Gender dengan lain jenis sesuai peran sosial. harmonis dengan lain jenis dalam
keberagaman peran sosial.

7. Pengembangan Berperilaku secara tepat sesuai dengan Mengelola dan Mengembangkan
Pribadi kemampuan dan keunikan diri dalam kemampuan dan keunikan diri yang
lingkungan sosial yang lebih luas. dimiliki dalam lingkungan sosial yang
lebih luas.

8. Perilaku Mempraktekkan nilai-nilai hidup hemat, Berperilaku hemat, ulet, kompetitif,
Kewirausahaan/ ulet, kompetitif, dan kolaboratif untuk kompetitif, dan kolaboratif sesuai dengan
Kemandirian mencapai hidup mandiri. karakteristik wirausaha, atas dasar
Perilaku kesadaran diri.
Ekonomis

9. Wawasan Mengembangkan alternatif perencanaan Menentukan alternatif perencanaan karir
Kesiapan Karir karir dengan mempertimbangkan dengan mempertimbangkan kemampuan,
kemampuan, nilai-nilai, persyaratan, nilai-nilai, persyaratan, peluang dan
peluang dan ragam pendidikan lanjutan. ragam pendidikan lanjutan.

56