Page 2 - SKH Palangka Post Edisi 15 Oktober 2019

OPINI

SELASA, 15 OKTOBER 2019 02

Keputusan Trump, Kurdi, dan IS

Penulis: Smith Alhadar Penasihat Indonesian Society for Middle East Studies (ISMES)

EPUTUSAN Presiden AS Donald Trump menarik yang dihadapi Trump. Ia ingin ancaman PKK dan YPG dari Su- wasan. Liga Arab dan Iran NATO tidak mendukung per- mengambil keputusan. Selu-
pulang tentara AS dari wilayah Kurdi di Suriah ber- berkonsentrasi untuk pilpres riah. Kedua, memindahkan 2 juta mengecam Turki yang melang- ang itu. Uni Eropa sendiri jelas ruh negara di kawasan harus
menyatakan tak akan membantu
tahun depan, gerakan impeach-
menyesuaikan diri dengan din-
gar kedaulatan dan integritas
dari 3,5 juta pengungsi Suriah di
dampak luas. Dua hari setelah penarikan itu, ten- ment terkait skandal Ukraina Turki ke zona aman. Memang wilayah Suriah. Memang Ankara Turki kalau pengungsi direlo- amika baru yang tercipta. Meng-
Ktara Turki bersama Tentara Pembebasan Suriah yang melibatkan Joe Biden, ca- pengungsi Suriah menjadi beban menyatakan tidak punya ambisi kasi ke wilayah Kurdi. Dengan hadapi banyak kritik, Trump
(FLA), pemberontak Suriah dukungan Turki, menyerbu pres Demokrat yang populer. bagi ekonomi Turki. teritori dalam serangannya ke demikian, bisa terjadi destabilitas menyatakan serangan Turki
Kedua, bisa jadi IS akan bang-
wilayah utara Suriah untuk mengusir Pasukan Demokratik Dan, perang dagang dengan kit kembali. Saat ini tak kurang Suriah, tetapi serangan itu jelas keamanan Turki. Bisa terjadi merupakan gagasan yang buruk
Tiongkok.
dan AS akan menghancurkan
kudeta terhadap Erdogan bila
melanggar kedaulatan sebuah
Suriah (SDF). Bagaimanapun, tindakan dari 12.000 personel IS ditahan negara yang merdeka. perang berlangsung panjang. ekonomi Turki kalau Erdogan
Trump dikecam dunia interna- di penjara-penjara di dekat per- Turki mungkin akan menarik Bagi sebagian negara Arab melebihi batas. Namun, tidak
SDF didominasi Unit Perlind- melawan IS dinyatakan berakhir. sional. Bahkan, oleh politisi De- batasan Turki. Perang Turki- diri setelah yakin SDF telah benar- Teluk dan Israel, seharusnya jelas garis merah yang ditetapkan
ungan Rakyat (YPG), milisi Kurdi Setahun kemudian, tepatnya mokrat maupun Republik karena Kurdi sangat mungkin akan benar dibungkam dan pengungsi Trump menjadikan pasukan AS Trump.
yang dilatih, dan dipersenjatai Desember tahun lalu, Trump alasan berikut. Pertama, tindakan meloloskan para tahanan itu telah direlokasi. Namun, tak ada di Suriah sebagai kartu tawar Bagi Turki, apapun akan di-
AS. Turki menganggap YPG se- mengumumkan penarikan ten- itu menghancurkan kredibili- dari penjara dan menciptakan seorang pun tahu kapan perang terhadap rezim Presiden Bashar lakukan asalkan SDF, kepanjan-
bagai kepanjangan Partai Pekerja tara AS dari Suriah. Namun, tas AS. Mundurnya AS secara ruang kosong bagi kebangkitan akan berakhir. Bisa jadi perang al-Assad, yakni AS hanya akan gan PKK, hancur. Turki memang
Kurdistan (PKK) yang sejak 1984 karena menghadapi kecaman sepihak dari Suriah dengan IS. Toh, pemimpin IS Abubakar berlangsung lama karena selain menarik diri dari Suriah kalau sensitif terkait Kurdi. Rakyat
mengangkat senjata melawan dari mitranya di Eropa, Timur meninggalkan Kurdi yang ber- al-Baghdadi masih memimpin menghadapi SDF yang terlatih, Assad bersedia mengusir pasu- Turki dapat dipersatukan kalau
Ankara. Tengah, bahkan mendorong jasa besar bagi perang melawan pasukan kecil di tenggara Suriah. Turki juga harus menghadapi ten- kan Iran dan milisi Syiah yang sudah bicara mengenai kelompok
Sudah lama Turki meminta Menteri Pertahanan AS Jim Mat- IS dipandang sebagai tindakan Saat ini para pemimpin Kurdi tara rezim Suriah yang mungkin didukungnya dari Suriah. bersenjata Kurdi. Namun, kali ini
AS berhenti membantu SDF tis mengundurkan diri, Trump pengkhianatan. sedang memobilisasi seluruh akan dibantu Liga Arab. Iran memang menjadikan Turki akan kerepotan berhubung
yang dipandang sebagai ke- membatalkan rencana itu. Puluhan ribu tentara Kurdi warga Kurdi untuk ikut berper- Keempat, tragedi kemanu- wilayah Suriah untuk menga- Eropa dan AS yang banyak me-
lompok teroris. Memang PKK Alasan Trump menarik pulang telah tewas dalam perang. Tin- ang melawan Turki. Pasukan siaan. Bisa dipastikan ribuan wasi Israel dan memasok senjata nampung diaspora Kurdi tak
sering melakukan pemboman di tentara AS disebabkan perang di dakan itu juga telah membuka rezim Suriah juga, selain berper- warga sipil, sebagian ialah pen- kepada Hezbullah di Libanon. mendukung posisi Turki.
kota-kota Turki dalam upayanya Suriah terlalu mahal. AS memang jalan bagi Turki untuk menyerbu ang di Provinsi Idlib menghadapi gungsi, akan jatuh korban. Ke- Sementara itu, negara Arab Teluk Terorisme Kurdi bisa marak
mendapatkan wilayah otonomi menyediakan dana, persenjataan, wilayah Kurdi. Turki akan mem- pembenrontak akan mengerah- lima, ada kemungkinan Presiden ingin menggagalkan proyek Iran kembali dan pada hari-hari
bagi Kurdi di Turki Tenggara. dan informasi intelijen kepada bentuk zona aman selebar 28 kan tentara untuk bahu-mem- Turki Recep Tayyip Erdogan membangun bulan sabit Syiah mendatang kita akan menyak-
Posisi Turki didukung AS, Uni SDF. Juga menyediakan pesawat km sepanjang 480 km dari utara bahu dengan Kurdi. Dengan menghadapi bahaya kalau per- dari Teheran ke Beirut melalui sikan demonstrasi Kurdi di
Eropa, dan PBB. AS memanfaat- tempur untuk membantu SDF sampai timur laut Suriah yang demikian, pengawasan terhadap ang berkepanjangan. Ekonomi Baghdad dan Damaskus. Hal ini banyak kota di negara-negara
kan SDF sejak 2014 dalam mem- mengganyang IS. Sebenarnya, berbatasan dengan Turki Selatan. IS menjadi longgar. Turki yang sedang buruk tak akan mengancam negara-negara barat. Maka itu, lebih baik Turki
erangi Islamic State (IS) di Suriah. keputusan itu dilatarbelakangi Ada tujuan yang ingin dicapai Ketiga, serbuan tentara Turki akan mampu menopang perang Arab di selatan. mengadopsi jalur diplomasi
Pada November 2017, perang sejumlah masalah dalam negeri Turki. Pertama, menghilangkan menciptakan instabilitas ka- yang sangat mahal. Apalagi Apa boleh buat Trump telah ketimbang jalan perang.
Menyiapkan Generasi Muda Siap Kerja

Penulis: H Lalu Sudarmadi (Ketua Dewan Pakar Ormas Nasional Demokrat dan Direktur Eksekutif ND Institute)

PERMASALAHAN terkait komprehensif. Pertama, pena- untuk bersifat asimetri atau lebih beragam dan sedikit lebih proyek pembangunan jalan, jem- seperti ini, yang jumlahnya efektif antara SMK dan DUDI.
dengan pendidikan dan pelati- taan kembali portofolio TVET beragam secara nasional. umum (broad-based). batan dan prasarana fi sik lainnya sangat banyak dan dominan, Ketentuan persyaratan admi-
han kejuruan dan vokasi (TVET) nasional. Kedua, kebijakan Kebutuhan tingkat spesial- Ilustrasi lebih jelas dapat di tingkat kabupaten/kota. desain program studi yang ada nistratif yang kaku membuat
sangat nyata. Sebagaimana fiskal pendukung, termasuk isasi SMK untuk mendukung dibuat untuk SMK di bidang Perusahaan-perusahaan kon- di SMK sekarang, yang sama tenaga-tenaga terampil yang
ditunjukkan angka penganggu- sistem pendanaan TVET dan pengembangan sektor manu- jasa konstruksi (bangunan ge- traktor kecil ini, jumlahnya dan merata aturannya untuk sangat diharapkan memperkuat
ran paling tinggi yang diderita insentif fiskal bagi dunia usaha, faktur berbeda dari tingkat dung). Industri jasa konstruksi sangat besar, kurang intensif semua SMK, kurang tepat. SMK terhambat karena tidak
para lulusan sekolah menengah juga dunia industri untuk me- spesialisasi SMK untuk mendu- di Indonesia terdiri atas sejum- teknologi sehingga menyerap Untuk membuatnya lebih co- memenuhi persyaratan ijazah
kejuruan (SMK) kita (ditunjuk- ningkatkan perannya dalam kung sektor pertanian dan sek- lah perusahaan-perusahaan banyak sekali tenaga kerja secara cok dengan permintaan pasar dan jenjang minimal pendidi-
kan dalam tabel). penyelenggaraan TVET. tor jasa. Bahkan, dalam sektor kontraktor berskala besar, baik agregat, meski daya tampung kerja, program studi perlu kan formal. Padahal, mereka
Angka pengangguran lu- Di samping itu, yang sangat manufaktur pun perlu dimung- swasta murni maupun BUMN. per perusahaan tidak besar. Di direstrukturisasi dan dibuka memiliki kecakapan dan ket-
lusan SMK merupakan yang penting dan krusial dalam kinkan SMK dilaksanakan se- Secara nasional mungkin perusahaan-perusahaan ini lulu- kemungkinan untuk menjadi erampilan praktis yang unggul
tertinggi ketimbang jalur dan upaya memperbaiki kinerja cara beragam, mengingat ragam jumlahnya tidak sampai 100 san SMK yang diterima sebagai beragam antardaerah dan bah- dan layak mengajar.
jenjang pendidikan lainnya. Hal SMK kita ialah kerja sama sektor manufaktur itu sendiri. perusahaan, memiliki peralatan karyawan belum dituntut highly kan antarsekolah. Permasalahan guru di SMK,
itu sungguh memprihatinkan dengan dunia usaha dan dunia Untuk manufaktur otomotif dengan teknologi cukup tinggi, skilled, melainkan diharapkan Terlepas dari perlunya desain di satu sisi kita mengalami
mengingat SMK dimaksudkan industri (DUDI), mulai perenca- dan elektronika, misalnya, yakni dengan penyerapan tenaga bisa mengerjakan banyak hal. ulang program studi secara kekurangan dalam jumlah
untuk membekali lulusannya naan, desain kurikulum, hingga industrinya didominasi perusa- kerja yang relatif tidak terlalu Sementara itu, di SMK mer- nasional untuk menyesuai- dan kualitas yang luar biasa
dengan keterampilan sehingga kerja praktik dan pemagangan haan-perusahaan besar, dengan besar secara nasional. eka sudah sangat terspesial- kan dengan permintaan pasar, besar, sekitar 200 ribu guru
lebih mudah diserap dunia us- yang harus merupakan bagian pembagian tugas karyawan yang Di sisi lain, terdapat puluhan isasi. Di perusahaan, mereka permasalahan guru SMK, teru- keterampilan untuk SMK se-
aha dan dunia industri (DUDI). integral dari sebuah proses sudah sangat terstruktur dan ribu perusahaan konstruksi/ diharapkan mengerti dan bisa tama guru-guru dan instruktur- cara nasional. Di sisi lain, kita
Hal tersebut telah mendapat- pembelajaran, serta mengasah terspesialisasi, desain program pemborong berskala kecil, baik mengerjakan dan membaca instruktur yang mengajarkan/ sulit memanfaatkan tenaga
kan perhatian serius dari Pres- keterampilan para siswa. studi dan penyelenggaraan kom- formal maupun informal. Misal- gambar, sekaligus memasang melatih keterampilan perlu terampil perusahaan akibat per-
iden, sebagaimana ditandai Penataan kembali portofolio petensi yang sangat spesifik nya, kontraktor-kontraktor yang batu bata, mengerjakan pem- ditata ulang pengelolaannya. aturan perundang-undangan
dengan terbitnya Inpres 9/2016 TVET nasional akan meliputi merupakan sebuah keharusan. mengerjakan pembangunan buatan kosen, dll. Saat ini berdasarkan UU yang menghambat, sekaligus
tentang Revitalisasi SMK. Lang- rasionalisasi SMK agar selaras Di sisi lain, untuk manufaktur kompleks-kompleks peruma- Perkembangan untuk men- 14/2005, persyaratan kualifi kasi melakukan pengaturan yang
kah untuk melakukan revital- dengan kebutuhan tenaga kerja. garmen yang ukuran perusa- han dalam skala/jumlah yang jadi spesialis akan berjalan pendidikan formal, harus beri- kurang pas dengan sifat pendi-
isasi SMK yang baik ini memer- Secara makro, TVET dan SMK haannya beragam, program kecil, kontraktor renovasi rumah seiring perjalanan karier. Un- jazah S-1/S-2 dsb, menjadi peng- dikan dan pelatihan kejuruan
lukan tindak lanjut yang lebih pada khususnya, perlu dibuka studi yang dibutuhkan perlu tinggal, dan pemborong proyek- tuk perusahaan-perusahaan hambat kerja sama yang lebih dan vokasi.

Visi Pendidikan Nasional

Penulis: Benni Setiawan Dosen Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan P-MKU Universitas Negeri Yogyakarta, Penulis Buku Keterasingan Pendidikan Nasional (2019)

ARAH pendidikan nasional Pengupahan yang kecil bagi punyai wawasan yang luas, of Inquiry Model menyebut puan atau metode belajar. Saat menguatkan sistem ini. Ausser- syarakat sangat penting demi
terus tertata. Kementerian Pen- seorang guru/dosen menjadi maka imajinasi peserta didik bahwa e-learning bukan ha- peserta didik belum paham hofer (2002) yakin bahwa pendi- menjamin stabilitas kepemimpi-
didikan dan Kebudayaan (Ke- penanda bahwa ilmu penge- semakin berkembang. Mereka langan dalam membangun apa yang disampaikan guru di dikan berkelanjutan hanya bisa nan pemerintahan lima tahun
mendikbud) sebagai pemegang tahuan belum begitu penting akan terus dirangsang untuk interaksi sosial, pengembangan ruang kelas, maka e-learning didukung lingkungan e-learning ke depan. Seorang menteri
amanat pendidikan nasional bagi masyarakat. Ilmu masih mengetahui hal-hal baru dan aspek kognitif, dan pengajaran membantu mereka untuk meng- dan manajemen pengetahuan. perlu mempunyai basis masa
terus berupaya mewujudkan dianggap sebagai nilai yang menemukan sesuatu yang ber- peserta didik. Bahkan, Garth- ingat dan mengulang pelajaran Pendidikan berkelanjutan dan pengalaman yang jelas. Ke-
jati diri/roh bangsa ini. Pendi- ‘tak berguna’ sehingga pengajar manfaat bagi kehidupan. James dan Hollis menegas- itu. Itulah yang memungkinkan menjadi titik tuju yang terus mampuan itu dapat menjamin
dikan perlu terus dikawal agar ilmu hanya patut dibayar kecil. kan bahwa e-learning sebagai guru dan peserta didik bekerja diupayakan pemerintah. Ke- bahwa kementerian tidak oleng
ia semakin mempunyai makna Ironis memang saat seorang E-learning bagian pembelajaran global dan mengeksplorasi ilmu pen- mendikbud menyakini bahwa dan tanpa arah.
bagi keadaban kehidupan bang- artis menyanyi dua lagu dibayar Seperti program digitalisasi virtual memengaruhi proses getahuan secara lebih dalam. proses pendidikan bukan hanya Menteri yang hanya men-
sa dan negara. puluhan bahkan ratusan juta sekolah yang kini diupayakan keterlibatan siswa, refleksi, dan Praktik pemahaman dua arah masalah kebijakan dan ke- gandalkan kemampuan teknis
Terobosan Profesor Muhad- rupiah, seorang guru selama se- Kemendikbud, yang mem- eksplorasi konsep untuk diter- inilah yang memungkinkan beranian melangkah, melain- tanpa memiliki visi hanya akan
jir Effendy dalam upaya me- tahun hanya dibayar tidak lebih bagikan piranti komputer bagi apkan ke dunia nyata. semua bertemu dalam kerang- kan juga merupakan upaya menghambat laju kebangsaan
nyejahterakan guru misalnya, dari Rp6 juta. Gaji kecil seorang sekolah di wilayah terdepan, E-learning mendorong guru, ka kerja membangun keada- terintegrasi dengan melibatkan dan kenegaraan. Pasalnya,
perlu mendapat dukungan dari guru ditambah banyaknya be- terluar, dan tertinggal (3T). peserta didik, dan kompenan baan yang mulia. Akan banyak banyak pemikiran dan harapan pemerintahan dan menteri
seluruh lapisan masyarakat. ban, mendorong Kemendik- Program itu membantu guru sekolah aktif dalam pembela- pengembangan aspek pendidi- (big collaboration). tidak berada di ruang vakum.
Sebagai seorang guru, Profesor bud untuk menyejahterakan dan siswa dalam pembelajaran jaran. E-learning menjadikan kan yang tergali dari luar buku Mereka berada pada ruang dia-
Muhadjir tahu persis bagaima- mereka. Kemendikbud terus yang menyenangkan. Program guru dan peserta didik be- teks. Guru dan peserta didik Kepemimpinan profesional log kritis yang membutuhkan
na nasib guru di Tanah Air. berupaya berkoordinasi dengan itu pun sebagai upaya aksel- rada dalam ruang pemaha- menjadikan pengalaman sehari- Dengan demikian, ke depan kepemimpinan yang kuat dan
Masih banyak guru yang digaji Kementerian Keuangan agar erasi pendidikan nasional di man dan proses belajar yang hari sebagai basis pembelajaran. Kemendikbud membutuhkan mempunyai visi.
ala kadarnya. Namun, mereka ada dana alokasi khusus untuk wilayah 3T. Wilayah itu yang berkesinambungan. Guru dan Sistem e-learning akan se- kepemimpinan profesional, Pada akhirnya, visi pendi-
tetap berada dalam garda depan kesejahteraan guru. seringkali kekurangan guru peserta didik akan terus mem- makin kukuh saat semua pihak bukan sekadar kemampuan dikan nasional ala Profesor
pendidikan nasional. Kesejahteraan guru bukan dan sulit diakses mendapatkan bangun interaksi sosial yang membangun ‘manajemen pen- teknis. Pengalaman panjang Muhadjir dalam memimpin
Kesejahteraan guru hanya persoalan gaji, melain- dukungan (supporting system) baik dalam mengembangkan getahuan’. Manajemen penge- di dunia pendidikan sangatlah Kemendikbud merupakan wari-
Gaji kecil seorang guru me- kan juga bagaimana mereka dengan model pembelajaran aspek bakat dan minat. Mer- tahuan berarti pemerintah dan penting. Hal itu disebabkan du- san yang perlu terus mendapat
mang menjadi masalah serius dapat mengajar dan belajar daring (e-learning). eka tak terbatas piranti digital komponen pendidikan berada nia pendidikan tidak sederhana dukungan. Seorang menteri
bangsa Indonesia. Seseorang dengan baik. Guru perlu terus E-learning bukanlah sebuah dalam mengembangkan kajian dalam ‘frekuensi’ yang sama dan bukan sesuatu yang parsial. perlu mempunyai visi agar arah
yang mencerdaskan kehidupan didorong belajar/update ilmu ancaman bagi sistem pembela- dan aspek sikap hidup sebagai dalam membangun nalar dan Memimpin Kemendikbud perlu kerja kelembagaan tidak hanya
bangsa, menjadikan masyarakat pengetahuan. Update ilmu jaran/pendidikan. Garth-James bekal menata peradaban. praktik pendidikan. Pendidikan mengakar di masyarakat, bukan berkutat dengan urusan praktis
bisa bermain musik, bernyanyi, pengetahuan akan mendorong dan Hollis (2014) dalam Con- Model pembelajaran itu pun bukan hanya milik pemerintah sekadar mendapat sanjungan pragmatis. Semoga warisan ini
dan seterusnya seringkali hanya terciptanya iklim belajar yang necting Global Learners Using memungkinkan peserta didik saja, melainkan juga sumbang dari kerja-kerja praktis. terus tersemai sebagai sebuah
mendapatkan upah yang kecil. maju. Saat seorang guru mem- eLearning and the Community menyesuaikan dengan kemam- saran dari banyak pihak akan Dukungan dari lapisan ma- ijtihad kebangsaan.

PALANGKA POSTALANGKA POST
P Redaktur Pelansana : Agustinus Djatta, Redaktur : M Jaini, Rickover Lantera, Seventin Gustapatmi, Rangga Andika, Assisten Redaktur : Osten Siallagan. Reporter
di Palangka Raya : Wahyudi Hendra, M Habibi, Ferry Santoso, Arianata, Dewi Kencana Wati, Bella Romadhani, Yohanes, Adik Sigit Permana, M Ridwan Noor.
Koresponden, Nanga Bulik : Heriyadi, Sukamara : Fahriansyah, Sampit : HM Baderi (Ka Biro), Sumiati, Na ri, Kuala Pembuang : Untung Wahyudi, Fredy
Mansyur Huda, Kasongan : Khairul Saleh, Kuala Kurun : Anthoneal, Pulang Pisau : Asprianta, Muara Teweh : Agus Siddik, Nasution, Puruk Cahu : Trisno,
Alamat : Jalan G Obos Nomor 30 kav 1-2 Palangka Raya Buntok : Shinta, Tamiang Layang : - , Kuala Kapuas : Bhakti Lapro Giadi, Sri Hayati, Pangkalan Bun : -
Penerbit : PT Media Palangka Pambelum
Terbit Pertama : 15 November 2001 Manager Produksi : Junaidi E endi, Operator Cetak : Ari Hartanto, Yunus Y Ikat, Kodrat P Aji, Tunes, Montas : Syahroni, Pra Cetak : Agung Priantoko, Ridwan
SK Menteri Kehakiman dan HAM RI Nomor C-15977HT/01.01 tanggal 24 Desember 2001 Ismail, Andriansyah, Gabriella Ois Meysiana.
Manager Keuangan & Akuntansi : -, Kabag Keuangan : -, Koordinator Sales & Marketing : Windraty Embang, Marketing Iklan Jakarta : Maya. Rahmad
Dewan Redaksi : Ediya Moralia, M Harris Sadikin, Pariyanto (08514680512), Account Executive : Meilisa Bela, Bagian Umum : Sigit Yadie Cahyo, HRD : M Alpiansyah.
Pemimpin Redaksi/Penanggung Jawab : M Harris Sadikin
Pemimpin Perusahaan : Revy Apriani Agen : Palangka Raya : Fathir Agency (0536-322203), Anang Sukri Agency (081329051738), Kumala Agency (082156411182), Pangkalan Bun : Agency Ijai
Kabag Litbang : Hairil Supriadi (08125092246, Pagatan : Agency Syahrian (082153037502).
Ombudsman : - Percetakan : PT Media Palangka Pambelum
Alamat : Jalan G Obos Nomor 30 kav 1-2 Palangka Raya (Isi Diluar Tanggung Jawab Percetakan)