Page 19 - KOSP ok.2

4. Bagi Dinas Pendidikan yang terkait dengan pembiayaan pendidikan sekolah,

harus dapat mengawasi dengan baik penggunaan dana yang diberikan kepada
sekolah agar tepat dan sesuai dengan penggunaan yang semestinya.

I. Landasan Pengembangan

Dalam mengembangkan kurikulum operasional, ada tiga landasan yang menjadi
pertimbangan yaitu landasan sosiologis, landasan pedagogis dan landasan yuridis.

1. Landasan Sosiologis

Peserta didik di sekolah adalah pribadi yang unik. Setiap individu punya latar belakang
yang berbeda. Ada yang dari keluarga petani, keluarga pedagang, keluarga pemimpin
perusahaan dan lain sebagainya. Mereka mempunyai motivasi yang berbeda-beda untuk
sekolah. Tapi di balik perbedaan yang kompleks tersebut, ada yang harus diperhatikan
oleh sekolah. Yaitu kebiasaan, tradisi, adat istiadat, ide-ide, kepercayaan, nilai- nilai yang
tumbuh di lingkungan peserta didik. Sehingga penting pada nantinya peserta didik besar

dalam nilai-nilai positif yang tumbuh di masyarakat sekaligus akan tampil sebagai agen
sosial bagi lingkungannya. Berbagai aspek tersebut disoroti melalui kacamata bernama
sosiologis. Sehingga sosiologis perlu menjadi landasan dalam pengembangan kurikulum.
Landasan sosiologis pengembangan kurikulum adalah asumsi- asumsi yang berasal dari
sosiologis yang dijadikan titik tolak dalam pengembangan kurikulum. Landasan ini
didasari bahwa pendidikan adalah proses budaya untuk meningkatkan harkat dan
martabat manusia.

Ada dua pertimbangan sosiologis yang dijadikan landasan dalam pengembangan
kurikululm, yaitu:

a) setiap orang dalam masyarakat selalu berhadapan dengan masalah anggota
masyarakat yang belum dewasa dalam kebudayaan, maksudnya manusia yang
belum mampu menyesuaikan diri dengan kebiasaan kelompoknya; dan

b) kurikulum dalam setiap masyarakat merupakan refleksi dari cara orang berfikri,
merasa dan bercita-cita atau kebiasaan. Karena itu untuk membina struktur dan
fungsi kurikulum, perlu memahami kebudayaan karena itu Idi (2007: 77)
mengutarakan bahwa pengembang kurikulum harus :
1) Mempelajari dan memahami kebutuhan masyarakat
2) Menganalisis budaya masyarakat tempat sekolah berada
3) Menganalisis kekuatan serta potensi daerah
4) Menganalisis syarat dan tuntutan tenaga kerja

19
Karakteristik Satuan Pendidikan