Page 255 - Modul PJJ IPS 8 genap

6. Setelah Ananda selesai mengerjakan dengan baik, serahkan pekerjaan
Ananda kepada guru untuk diperiksa dan memperoleh umpan balik. Apabila
pembelajaran dilaksanakan dengan daring, dapat mengirimkan foto atau bisa
juga rekaman video pekerjaan Ananda melalui whatsapp/Instagram/google
classroom atau aplikasi lain yang dapat digunakan dalam pembelajaran
daring. Untuk memperdalam pemahaman, bacalah buku paket kelas VIII
halaman 248.

Aktivitas 6.2.3. Menganalisis Pergerakan Nasional
pada Masa Pendudukan Jepang

Membaca Teks

Kebijakan Militer Jepang

Pada saat Jepang menguasai Indonesia
Jepang membagi wilayah Indonesia
menjadi tiga daerah pemerintahan militer di
Indonesia. Selain itu Jepang juga
melakukan propaganda dengan semboyan
“Tiga A” (Jepang Pemimpin Asia, Jepang
Pelindung Asia, Jepang Cahaya Asia)
Sumber:https://republika.co.id/berita/jarak- untuk menarik simpati rakyat Indonesia.
pagar-untuk-bahan-bakar-nabati Selain itu Jepang menjanjikan beberapa
Gambar 6.10. Tanaman Jarak
kemudahan bagi bangsa Indonesia, tetapi
itu hanya janji manis saja. Sebagai penjajah Jepang justru sangat kejam terhadap
bangsa Indonesia. Program yang paling mendesak bagi Jepang adalah mengerahkan
seluruh sumber daya yang ada di Indonesia untuk tujuan perang. Beberapa kebijakan
tersebut antara lain:

1) Membenuk Organisasi-Organisasi Sosial, diantaranya Gerakan 3A, Pusat Tenaga
Rakyat, Jawa Hokokai, dan Masyumi.
2) Pembentukan Organisasi Semi Militer, diantaranya Seinendan, Fujinkai,
Keibodan, Heiho, dan Peta (Pembela Tanah Air).
3) Pengerahan Romusha atau kerja paksa untuk membangun jalan, kubu pertahanan,
rel kereta api, jembatan untuk membantu dan melancarkan aktivitas perang
Jepang.
4) Eksploitasi Kekayaan Alam untuk mendukung keperluan perang, seperti
menanam tanaman Jarak untuk minyak pelumas, dan rakyat wajib meyerahkan
bahan pangan secara besar-besaran kepada jepang dan sebagainya.

237 Modul PJJ Mata Pelajaran IPS – Kelas VIII Semester Genap