Page 209 - Modul PJJ IPS 7 genap

Pembelajaran 1: Kerajaan -Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah belajar materi tentang kehidupan manusia pada masa praaksara, Ananda
dapat:
1. Menguraikan keberadaan Kerajaan Kutai, Kerajaan Tarumanegara, Kerajaan
Sriwijaya, Kerajaan Mataram Kuno, Kerajaan Medang, Kerajaan Kediri,
Kerajaan Singhasari,Kerajaan Majapahit
2. Trampil membuat bagan silsilah raja-raja Singasari
3. Menemukan letak kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dengan bantuan peta
4. Menganalisis kehidupan masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-
Buddha
5. Trampil merumuskan faktor-faktor yang menyebabkan kejayaan dan
keruntuhan Kerjaan Sriwijaya dan Kerajaan Majapahit.
6. Mengidentifikasi peninggalan-peninggalan masa Hindu-Buddha
7. Trampil merumskan perbedaan candi Hindu dengan Candi Buddha

B. Peran Guru dan Orang Tua

Peran Guru;
1. Menyiapkan bahan ajar kerajaan-kerjaan Hindu-Buddha diIndonesia
2. Melaksanakan pembelajaran dengan memandu siswa melaksanakan aktivitas
pembelajaran
3. Melakukan monitoring dan penilaian pembelajaran
4. Berkomunikasi secara efektif dengan orang tua
5. Memberi umpan balik tugas-tugas pada siswa

Peran Orang Tua
1. Memastikan siswa siap untuk belajar dengan kelengkapan peralatan dan Bahan
ajar
2. Mendampingi siswa dan membantu menyelesaikan tugas-tigas
3. Berkomunikasi secara efektif kepada guru apabila terdapat kesulitan belajar di
rumah
4. Mendampingi siswa menyerahkan tugas-tugas kepada guru

C. Aktivitas Pembelajaran
Lahir dan berkembangnya kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di Indonesia
merupakan satu bukti bahwa kedatangan pedagang India ke Indonesia membawa
pengaruh kebudayaan yang cukup penting. Adapun beberapa kerajaan-kerajaan
bercorak Hindu Buddha di Indonesia adalah sebagai berikut.

189 Modul PJJ Mata Pelajaran IPS – Kelas VII Semester Genap