Page 19 - Modul Ajar 7_ STATISTIK

PERTEMUAN 2 (4 JP)

Capaianpembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik mampu merepresentasikan dan menginterpretasi data serta
mampu menjelaskan peluang dan frekuensi harapan. Tujuan pembelajaran Elemen Data
Tujuan pembelajaran
A.1 Menentukan ukuran pemusatan data

Kriteria petercapaian
1. Mampu merumuskan cara menghitung mean(nilai rata-rata) dengan tepat
2. Mampu menerapkanbeberapa metode untuk menghitung nilai mean (nilai
rata-rata) secara tepat

Kata kunci yang dipelajari
1.Mean (Nilai rata-rata)
2.Median
3.Modus
Pertanyaan inti
Apakah urgensinya dalam mempelajari mean ,median,modus?
Pengetahuanatauketerampilanprasyarat
1. Mengetahuipentingnya arti mean,median ,modus.
2. Memahamipenggunaan internet dalammelakukanpencarianinformasi yang
diperlukan

Profilpelajarpancasila
:Bertaqwakepada Tuhan Yang
Maha Esa, Bernalarkritis, Kreatif,
gotong royong dan Mandiri Sarana dan
prasaranaKomputer/
Laptop/ Smartphone,
Jaringan internet,
Proyektor/ LCD

Target pesertadidik
Perangkat ajar inidapatdigunakan guru untukmengajar (bisalebihdari 1 kategori):
1. Peserta didik reguler/tipikal (tanpa ketunaan dan kesulitan belajar atau berpencapaian
tinggi) tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar
2. Peserta dengan kesulitan belajar (kesulitan pada akademik khusus seperti membaca)
memiliki gaya belajar yang terbatas hanya satu gaya misalnya dengan audio. Memiliki
kesulitan dengan bahasa dan pemahaman materi ajar, kurang percaya diri, kesulitan
berkonsentrasi jangka panjang, dsb.
3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi: mencerna dan memahami dengan cepat,
mampu mencapai keterampilan berfikir aras tinggi (HOTS), dan memiliki
keterampilan memimpin.
4. Jumlah maksimum peserta didik dalam pembelajaran adalah 35 pesertadidik
(berdasarkanPermendikbudNomor 22 Tahun 2016)