Page 41 - Modul Ajar 7_ STATISTIK

keterampilan memimpin.
Jumlahmaksimumpesertadidikdalampembelajaranadalah 35pesertadidik
(berdasarkanPermendikbudNomor 22 Tahun 2016)

Ketersediaanmateri Model pembelajaran
5. Pengayaan untuk siswa ( )Tatapmuka
berpencapaian tinggi: YA / TIDAK ( )PJJ Daring
6. Alternatif penjelasan, metode, atau ( )PJJ Luring
aktivitas, untuk siswa yang sulit ( )Paduan antaratatapmuka dan PJJ
memahami konsep: YA / TIDAK (blended learning)
Asesmen Jenis Asesmen
5. Individu 5. Perfoma dalam presentasi hasil
6. Kelompok 6. Tertulis (tes objektif, esai)
KegiatanPembelajaran Utama
Pengaturansiswa Metode
( )Individu ( )Diskusi
( )Berpasangan ( )Presentasi
( )Berkelompok (5-6 orang) ( )Demonstrasi
( )Project
( )Eksperimen
( )Eksplorasi
( )Permainan
( )Ceramah
( )Kunjunganlapangan
( )Simulasi

X. KegiatanPembelajaran
Kegiat Sintaks DeskripsiKegiatan Alokasi
an Waktu
Pendah ● Guru memastikan masing-masing siswa telah memenuhi 20 menit
uluan persyaratan protokol kesehatan, seperti menggunakan masker,
mencuci tangan, dan menjaga jarak

10. Guru mengucapkansalam dan menyapapesertadidik.
11. Guru mempersilahkanpesertadidikmembacadoa.
12. Guru mengecekkehadiranpesertadidik.
13. Guru memeriksakehadiranpesertadidik dan
memintapesertadidikuntukmempersiapkanperlengkapan dan
peralatan yang diperlukan.
14. Pesertadidikmenerimainformasitentangpembelajaran yang
akandilaksanakandenganmateri yang
memilikiketerkaitandenganmaterisebelumnya.
15. Pesertadidikmenerimainformasitentangkompetensi,
ruanglingkupmateri, tujuan, manfaat, langkahpembelajaran,
metodepenilaian yang akandilaksanakan yang ditayangkan.
16. Guru menyampaikankepadapesertadidikbahwamateri yang
akandipelajariyaitu mean,median,modus
17. Guru mengaitkaan mean ,median ,modus data tunggal dan
data kelompok

Kegiata Klarifikasimasala 18. Guru 240