Page 22 - Bab 1 STEM
P. 22
Modul Statistika Deskriptif Berbasis STEM
Jika jenis kelamin juga 1000
875
diperhatikan dan 900
800
digambarkan kedalam 700 687
diagram, maka didapat 600 512 507 476
500 427
diagram batang dua 400 347 342 316
komponen. 300
200
Diagram ini pun dapat 100 85
digambarkan secara 0
SD SMP ST SMA SMEA
horisontal dan juga terdiri
Laki-laki Perempuan
dari dua komponen. Supaya
jumlah murid dapat Gambar 2. Diagram Batang Dua Komponan
tergambarkan, maka dapat 1800
dibuat satu batang lagi yang 1600
1400
melukiskan jumlah murid
1200 687
sehingga akan didapat 1000
diagram batang tiga 800 507
600 342
komponen. 427
400 875 85
Untuk kategori data 200 512 347 476 316
yang berlawanan, dapat pula 0
SD SMP ST SMA SMEA
dibuat diagram batang dua
Laki-laki Perempuan
arah. Jika terdapat
klasifikasi atribut dengan
Gambar 3. Diagram Batang Tiga Komponan
nilai data sangat besar
dibandingkan dengan
klasifikasi lainnya, batang
untuk bernilai besar ini lebih
baik dipatahkan. Jumlah jiwa
tiap daerah, kecuali daerah
E, dibawah dua juta. Batang
daerah E mencatat 9,75 juta
nampak dipatahkan diatas
skala 2000.
Gambar 4. Diagram Batang Dua Arah
21
Modul Perkuliahan berbasis STEM
