Page 12 - ตัวอย่างID Plan 2563
P. 12

8



             ตอนที่ 3  ผลการประเมินศาสตร์การสอน ตามกรอบแนวคิดของหลักสูตรของสถาบันคุรุพัฒนา
                                                                                      ระดับศักยภาพ

                              รายการศักยภาพผู้เรียนตามจุดเน้น                             ปาน       ยังต้อง
                                                                               สูงมาก
                                                                                          กลาง     ปรับปรุง
                1. การสอนในศตวรรษที่ 21                                          

                2. การแก้ปัญหาผู้เรียน                                           

                3. จิตวิทยาการแนะแนว/จิตวิทยาการจัดการเรียนรู้                   
                4. การจัดการชั้นเรียน                                            

                5. การวิจัยพัฒนาการเรียนการสอน/ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ       

                6. การพัฒนาหลักสูตร                                                        
                7. สะเต็มศึกษา (STEM Education)                                            

                8. การใช้สื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้                               

                9. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้                                 
              10. การออกแบบการเรียนรู้                                           

                                           รวม                                   21         6

                                       ระดับศักยภาพ                                      สูงมาก


                    สรุปผลการประเมินตนเอง

                    จากการประเมินตนเองทั้ง 3 ด้าน ในส่วนของด้านที่ 1 ความรู้ความสามารถในการปฏิบติงานในหน้าทไดมี
                                                                                            ั
                                                                                                           ้
                                                                                                         ี่
             การจัดทำเนื้อหาในรายวิชาที่สอนแบ่งออกเป็นตามหน่วยตามตัวชี้วัด ถ่ายทอดผ่านสื่อการเรียนการสอน เกม
             กิจกรรมต่าง ๆ เพื่อนำเข้าสู่บทเรียน มีการออกแบบ วางแผน ในแต่ละหน่วยการเรียนรู้เพื่อประสิทธิภาพในการ
             เรียนรู้ของนักเรียน รวมถึงมีการใช้เทคโนโลยีและสื่อนวัตกรรมการเรียนรู้เข้ามามีส่วนร่วมในเนื้อหาบทเรียนต่าง ๆ

             ผู้เรียนสามารถเรียนรู้บทเรียนย้อนหลังผ่านสื่อออนไลน์ Social Network

                    ด้านที่ 2 ด้านทักษะการปฎิบัติงาน มีการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับเนื้อหาและเหตุการณ ์

                                                                                              ุ
             ปัจจุบัน มีการจัดทำแผนการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ มีแบบฝึกหัดและใบความรู้เพิ่มเติมให้ทกหน่วยการเรียน
             มีการจัดทำสื่อการเรียนการสอนผ่านช่องทางออนไลน์ Social Network เพื่อเป็นการเรียนรู้นอกห้องเรียนได้อย่าง
             อิสระ

                    ด้านที่ 3 ความเป็นครู ปฎิบัติหน้าทที่ได้รับมอบหมายอย่างเคร่งครัด ไม่ว่าจะเป็นงานในด้านการสอน หรือ
                                                 ี่
             งานที่ได้รับมอบหมายอื่นๆ การให้คำปรึกษานักเรียน มีวินัยและเคารพในวิชาชีพครู
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17