Page 52 - E-MODUL_Neat
P. 52
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Berdasarkan fenomena yang diberikan, peserta didik dapat mengidentifikasi
permasalahan dengan tepat.
2. Peserta didik dapat merancang suatu percobaan identifikasi kekuatan asam basa
menggunakan alat dan bahan yang disediakan dengan tepat
3. Peserta didik dapat melakukan percobaan kekuatan asam basa berdasarkan alur
percobaan yang telah dibuat dengan tepat
4. Melalui data yang diberikan, peserta didik dapat menghitung pH suatu larutan asam
basa dengan tepat
5. Berdasarkan percobaan yang telah dilakukan, peserta didik dapat menyimpulkan hasil
percobaan dengan tepat.
6. Melalui fenomena yang diberikan, peserta didik dapat menganalisis kekuatan asam
basa dengan tepat.
MOTIVASI
Tahukah kalian ternyata asam dan basa mempunyai tingkat keasaman atau kebasaan
yang berbeda-beda? Bagaimana cara mengukur tingkat keasaman atau kebasaan suatu zat
atau larutan? Tingkat keasaman atau kebasaan suatu zat atau larutan dapat dinyatakan dengan
pH (Power of Hydrogen).
Gambar 19. Alat pengukur pH (Hyprowira.com)
Semakin kecil nilai pH, maka semakin kuat tingkat keasaman lautan, Sebaliknya,
semakin besar nilai pH , maka semakin kuat tingkat kebasaannya.
Lalu. Bagaimana cara menentukan pH?
