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Dom. Cien., ISSN: 2477-8818
Vol 7, núm. 1, Enero-Marzo 2021, pp. 50-67
El cerebro, funcionamiento y la generación de nuevos aprendizajes a través de la neurociencia
comenzar a adentrar en el estudio de la misma, y sin ella jamás se tendrá una educación efectiva,
por consiguiente, lo del aprendizaje significativo se convertirá en un sueño que solo será recordado
como teoría. Se debe de recordar que para aprender el cerebro debe de estar preparado para
desarrollar la habilidad que se requiere realizar. También es indispensable hacer conocer a la
población en general que el aprendizaje es un proceso que debe de estar acompañado por la
motivación, y sin esta no se obtendrá mayores resultados, y esto está ligado con la auto preparación
del docente en el proceso cognitivo del cerebro, donde se debe entender que la estimulación activa
las neuronas cerebrales y hace que el cerebro optimice su trabajo.
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Maira Johanna Moreira Ponce Freddy Fernando Morales Zambrano, Guido Alberto Zambrano Orellana, María
Rodríguez Gámez
