Page 8 - MODUL ELETRONIK

D. Pembelajaran Berbasis Masalah

Ibrahim dan Nur (2000 : 13) dan Ismail (2000 : 1) mengemukakan bahwa
langkah-langkah pembelajaran berbasis masalah adalah sebagai berikut :

Fase Indikator

1 Orientasi siswa kepada masalah.
2 Mengorganisasi siswa.
3 Membimbing penyelidikan

4 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya.
5 Menganilisis dan mengevaluasi proses pemecahan
masalah.
E. Alokasi Waktu

Modul ini terdiri dari 3 kegiatan pembelajaran dimana setiap kegiatan

pembelajaran dapat diselesaikan dalam waktu 2 jam pelajaran yaitu 2 x 45 menit.
Sehingga materi pada modul ini dapat di selesaikan dalam waktu 6x45 menit atau 6 jam

pelajaran.

F. Petunjuk penggunaan modul
 Petunjuk bagi siswa

Untuk memperoleh prestasi belajar secara maksimal, maka langkah-langkah yang
perlu dilaksanakan dalam modul ini adalah sebagai berikut :

1. Membaca doa sebelum melakukan kegiatan pembelajaran menurut
keyakinan masing-masing.

2. Bacalah materi dan pahami dalam satuan kegiatan pembelajaran.

3. Kerjakan setiap tugas dan latihan soal yang ada pada materi yang telah
dibahas sebelumnya.

4. Apabila mengalami kesulitan dalam memahami materi, siswa dapat
bertanya pada guru.

 Petunjuk bagi guru

Dalam kegiatan pembelajaran guru berperan sebagai berikut :
1. Membantu dalam melaksanakan proses belajar

2. Membimbing siswa dalam memahami materi, konsep, dan menjawab
pertanyaan pertanyaan siswa dalam kegiatan pembelajaran.

viii