Page 4 - TEMA 4. LA PROGRAMACION Y SU APLICACIÓN DIDÁCTICA

Bases del aprendizaje deportivo. Tema 4 – La programación y su aplicación didáctica
meteorológico, se prevé que haya temperaturas nocturnas muy bajas, antes de suspender la actividad, podremos modificarla (por ejemplo, dormir en un refugio).
 Evaluación continua y Final:
A lo largo de todo el proceso de la actividad y por supuesto al final, deberemos realizar una evaluación de la actividad. De todas formas, de la evaluación hablaremos a continuación detalladamente.
Toda la programación, podría resumirse en una serie de preguntas que el técnico deportivo debe hacerse antes, durante y después de las enseñanzas.
Estas preguntas podrían ser:
Antes de comenzar las enseñanzas:
¿Qué tengo que hacer?
¿Qué quiero conseguir?
¿Quiénes son mis alumnos?
¿Por qué quieren realizar la actividad?
¿Cuál es su grado de conocimiento de la materia? ¿Dónde lo voy a hacer?
¿Cómo lo voy a hacer?
¿De qué medios dispongo?
Durante mis enseñanzas:
¿Son capaces mis alumnos de conseguir lo que les pido? ¿Cómo lo estoy haciendo?
Después de terminar las enseñanzas:
¿Lo he hecho bien?
¿He conseguido mis objetivos?