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• Completar el conocimiento de la organización deportiva y laboral correspondiente, de su gestión económica y del sistema de relaciones sociolaborales y deportivas de la entidad, con el fin de facilitar su inserción.
• Evaluar los aspectos más relevantes de la profesionalidad alcanzada por el alumno en el centro educativo y acreditar los aspectos requeridos en el desempeño de las funciones propias del técnico deportivo, que no pueden verificarse en el centro educativo por exigir situaciones reales de trabajo o práctica deportiva.
Elementos propios de la programación didáctica del módulo de Proyecto Final del ciclo superior.
El módulo de proyecto tiene un carácter interdisciplinar e incorpora las variables tecnológicas y organizativas relacionadas con los aspectos esenciales de la competencia profesional de los títulos de Técnico Deportivo Superior en vela con aparejo fijo y del Técnico Deportivo Superior en vela con aparejo libre.
Con carácter general este módulo será impartido por el tutor de formación en centros de trabajo.
El desarrollo y seguimiento del módulo profesional de proyecto deberá compaginar la tutoría individual y colectiva. En cualquier caso, al menos el 50% de la duración total se llevará a cabo de forma presencial, completándose con la tutoría a distancia empleando las tecnologías de la información y la comunicación.
La evaluación de este módulo profesional quedará condicionada a la evaluación positiva del resto de los módulos profesionales del ciclo formativo, incluido el de formación en centros de trabajo.
Características diferenciales de la programación didáctica presencial y a distancia
PRESENCIAL A DISTANCIA
Facilita el aprendizaje cooperativo Facilita el aprendizaje personalizado
Se organiza en torno al grupo de clase
Se organiza en torno al estudiante