Page 18 - FF_TEMA3

B) El proceso didáctico consiste en enseñar. El aprendizaje queda relegado a un segundo plano, y predomina la finalidad informativa.
C) La mayor parte del saber simplemente consiste en transmitir una serie de temas, limitándose el alumno tan sólo a memorizarlos.
• Una buena lección magistral, debe incluir los siguientes aspectos:
• El profesor deberá introducir bien las lecciones.
• Organizarlas convenientemente.
• Desarrollarlas con voz clara y confiada; variar el enfoque y la entonación.
• Acompañarla con abundantes contactos visuales con los que escuchan.
• Ilustrarla con ejemplos significativos.
• Resumirlas de manera apropiada.
Incentivación del aprendizaje cooperativo.
Podría definirse el aprendizaje cooperatico como un grupo de procedimientos de enseñanza que parten de la organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí para resolver tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje.
Beneficios:
• Genera conflictos socio cognitivos que conducen a la reestructuración de aprendizajes, a través de la búsqueda de nuevas soluciones y la asimilación de perspectivas diferentes a las propias. Todo ello se traduce en avances cognitivos importantes.
• Dota a los alumnos de las habilidades sociales y comunicativas para participar en discusiones y debates eficaces. De ese modo, se maximizan las potencialidades de aprendizaje que ofrecen los conflictos socio cognitivos.
• Contribuye a que las producciones de los alumnos sean más ricas, ya que se basan en propuestas y soluciones de sujetos con experiencias y conocimientos distintos.