Page 3 - RPP 9 MASA KEMERDEKAAN DIFERENSIASI DAN KSE.

3. Murid mengerjakan tugas yang diberikan guru berdasarkan minat
belajar murid terkait materi masa kemerdekaan Indonesia

4. Selama mengerjakan tugas, murid dapat berinteraksi dengan guru
melalui room chat meeting class teams dan di grup Whatsapp jika
terdapat hal-hal yang masih belum dipahami terkait materi
(Komunikasi)

Setelah murid menyelesaikan tugas, maka tugas tersebut
dikumpulkan pada menu penugasan teams berdasarkan minat
murid.

6. Produk hasil pemetaan belajar dapat berupa Lembar Puisi Akrostik
dan karya seni berupa gambar atau video. (Diferensiasi Produk)

Kegiatan Online (10 menit)
Penutup 1. Guru memberikan umpan balik kepada murid.
2. Guru mengingatkan kembali kepada murid untuk selalu aktif
dalam pembelajaran daring.
3. Guru menutup pembelajaran sesuai dengan prosedur
rutin (salam, terima kasih, doa) melalui aplikasi teams.

D. Penilaian
1. Sikap : Observasi terhadap sikap komitmen muriddalam
menyerahkan atau mengirimkan tugas.

2. Pengetahuan : Menunjukkan pengetahuan tentang peristiwa pada
Masa kemerdekaan

3. Keterampilan : Mendemonstrasikan keterampilan membuat puisi, poster
Dan bercerita narasi tentang peristiwa pada masa
kemerdekaan

Strategi dan Alat Penilaian:
Penilaian Sikap
- Strategi: Observasi
- Alat : Catatan Anekdot

Nama murid Tanggal/ Tanggal/ Tanggal/ Tanggal/ Tanggal/
Catatan Catatan Catatan Catatan Catatan
sikap sikap sikap sikap sikap