Page 25 - الكتاب الإلكتروني مجموعة 10_Neat.
P. 25
السلوك العدواني
تعريف السلوك العدواني:
هناك مدة تعريفات للعدوان نذكر منها:
عرف سيزر ( )Seasarالعدوان بأنه استجابة انفعالية متعلمة تتحول مع نمو الطفل وخاصة في سنته الثانية إلى
عدوان وظيفي لارتباطها ارتباط شرطيا بإشباع الحاجات.
وعرف كيلي ( )Kelleyالعدوان بأنه السلوك الذي ينشأ عن حالة عدم ملائمة الخبرات السابقة للفرد مع الخبرات
والحوادث الحالية ،وإذا دامت هذه الحالة فإنه يتكون لدى الفرد إحباط ينتج من جرائه سلوكيات عدوانية من شأنها
أن تحدث تغيرات في الواقع حتى تصبح هذه التغيرات ملائمة للخبرات والمفاهيم التي لدى الفرد.
وعرف فيشباخ Feshbachالعدوان بأنه كل سلوك ينتج عنه إيذاء لشخص آخر أو إتلاف لشيء ما ،وبالتالي
فالسلوك التخريبي هو شكل من أشكال العدوان الموجه نحو الأشياء.
وعرف البرت باندورا Banduraالعدوان بأنه سلوك يهدف إلى إحداث نتائج تخريبية أو مكروهة أو إلى السيطرة
من خلال القوة الجسدية أو اللفظية على الآخرين ،وهذا السلوك يعرف اجتماعيًا على أنه عدواني.
ويعرفه آخرون بأنه السلوك الذي يؤدي إلى إلحاق الأذى بالآخرين سواء كان نفسيًا كالإهانة أو الشتم أو جسديًا
كالضرب والعراك.
او هو مظهر سلوكي للتنفيس الانفعالي أو الإسقاط لما يعانيه الطفل من أزمات انفعالية حادة حيث يميل بعض
الأطفال إلى سلوك تخريب أو عدواني نحو الآخرين سواء في أشخاصهم أو أمتعتهم في المنزل أو في المدرسة أو
في المجتمع.
يمكن تصنيف أنواع العدوان على النحو التالي:
و عدوان جسمي كالضرب والعراك.
و عدوان لفظي كالإهانة والشتم.
و عدوان على شكل نوبات غضب.
عدوان غير مباشر (الاعتداء عن طريق شخص آخر).
و عدوان سلبي مثل العناد ،المماطلة ،التدخل المتعمد.
أشار كل من ميلر ودنفر ( )1982إلى أن هناك خمسة محكات أساسية نستطيع من خلالها تعريف العدوانية
وتحديدها ،وهذه المحكات هي:
.3درجة الألم أو التلف الحاصل. .2شدة السلوك. .1نمط السلوك
.5نوايا المعتدي. .4خصائص المعتدي.
23
