Page 17 - Kesetimbangan Kimia ref 5
P. 17

E-MODUL KIMIA

                      BERBASIS INTEGRATED GUIDED INQUIRY (IGI)


                    untuk menemukan suatu konsep.
                    Model  :  Representasi yang mengandung konsep dari

                                   apa yang hendak dicapai.
                3. Interkoneksi

                           Tahap  menghubungkan  fakta  hasil  eksperimen.

                    Modul berbasis inkuiri terbimbing ini dilengkapi dengan
                    multi  representasi  kimia  yang  terdiri  dari  aspek

                    makroskopik,  sub-mikroskopik,  dan  simbolik.  Multi

                    representasi  ini  akan  membantu  peserta  didik  untuk
                    dapat        mengaitkan             ketiga        komponen             ini      untuk

                    membangun               konsep           mengenai            pokok          bahasan

                    kesetimbangan kimia.
                    Berikut  penjelasan  ringkas  mengenai  multi  representasi

                    yang terdapat di dalam modul ini :

                    Makroskopik                  :  Menunjukkan fenomena yang terjadi
                                                   dalam            kehidupan               sehari-hari

                                                   maupun di laboratorium yang dapat

                                                   diamati    secara langsung.
                    Sub-mikroskopik  :  Menunjukkan                            fenomena              yang

                                                   diamati  sehingga  menjadi  sesuatu
                                                   yang  dipahami,  misalnya  tentang

                                                   atom, ion dan molekul.

                    Simbolik                     :  Merupakan bentuk representasi dari
                                                   fenomena  yang  dituliskan  atau

                                                   digambarkan  dalam  bentuk  simbol,

                                                   seperti  lambang,  rumus,  persamaan
                                                   reaksi, dan grafik.

                4. Pembentukan Konsep
                           Tahap  pembentukan  konsep/  penemuan  konsep

                    merupakan  tahap  peserta  didik  mengembangkan

                    pemahaman  mengenai  konsep  yang  telah  didapatkan
                    pada  tahap  eksplorasi  melalui  pertanyaan  kritis  yang


                                                                                                        xvi


              KESETIMBANGAN KIMIA                                      KELAS XI SMA/MA
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22