Page 30 - E-BOOK GURU MATERI RAGAM GEJALA SOSIALTRI - Copy

5. Masing-masing peserta didik dapat menguraikan tentang
proses sosialisasi para pelaku bullying dan bagaimana
bullying bisa terjadi di kalangan remaja peserta didik
SMA dengan mengaitkan materi sosialisasi pada
pertemuan kali ini.

Menentukan sikap

1. Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik

tentang siapa pelaku, tujuan, respon, dan kesepakatan
bersama berdasarkan video yang diputarkan.
2. Peserta didik berdiskusi dan mencari informasi mengenai
sosialisasi tidak sempurna yang dialami oleh peserta didik
sehingga terjadi perilaku bullying dari berbagai sumber
yang ada (buku paket, internet, dan media lainnya).

Mengeksplorasi contoh dan argumentasi terhadap
sikap

1. Peserta didik diminta menggali lebih dalam sikapnya
dengan mengeksplorasi contoh dengan memberikan
argumen logis dan rasional mengenai contoh kasus dengan
materi sosialisasi.
2. Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan konfrontatif

kepada peserta didik tentang sikapnya.
3. Peserta didik diuji konsistensi sikapnya dengan
mempertahankan sikap dengan argumennya.

Memperhalus dan mengkualifikasi posisi

Jika argumen kuat, logis dan rasional maka peserta didik akan
mempertahankan sikapnya (konsisten) dan posisi peserta didik

dapat berubah (inkonsisten) jika argumen tidak kuat.

Menguji asumsi-asumsi factual dibalik posisi yang
dianggap memenuhi kualifikasi.

1. Guru mendiskusikan apakah argumentasi yang digunakan
untuk mendukung sikap relevan atau valid.
2. Guru dan peserta didik bersama sama menyimpulkan
materi hari ini.

21

26