Page 93 - TEXTO COMPILADO DE DIDÁCTICA DE COMUNICACIÓN
P. 93
DIDÁCTICA DE COMUNICACIÓN
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
13. Palacios A., Muñoz M., Lerner D., (1997). Comprensión Lectora y Expresión Escrita:
Experiencia Pedagógica. Ed. AIQUE Didáctica. Argentina.
14. Pulido, R. Moreno X., Ruiz C., González R. (1997).La Lectura en la Escuela Primaria.
Caminos a la lectura. PIALI, México.
15. Pulido, R. ( 1994). La Lengua Escrita, la Alfabetización y el Fomento a la lectura en Educación
Básica. Manuscrito, Programa de investigación, Universidad Pedagógica Nacional, México.
16. Sánchez C., Alfonso D., (1994). Interpretación Textual: Enseñanza de la Comprensión Lectora
a Niños y Niñas de Primaria. Ed. Kimpres. Colombia
17. SEP.(1996) Libro de Español, Sugerencias para su enseñanza, Segundo grado. SEP. México.
11. Luque R.,(2002) Las Historias de Caramelo. 40 ejemplos de cómo hacer la Lectura Divertida
en Clase. Ed. Aljibe. España.
12. Monterroso A., Reyes Y. (1997).La Lectura en el Hogar. PIALI. México.
13. Palacios A., Muñoz M., Lerner D., (1997). Comprensión Lectora y Expresión Escrita:
Experiencia Pedagógica. Ed. AIQUE Didáctica. Argentina.
14. Pulido, R. Moreno X., Ruiz C., González R. (1997).La Lectura en la Escuela Primaria.
Caminos a la lectura. PIALI, México.
15. Pulido, R. ( 1994). La Lengua Escrita, la Alfabetización y el Fomento a la lectura en Educación
Básica. Manuscrito, Programa de investigación, Universidad Pedagógica Nacional, México.
16. Sánchez C., Alfonso D., (1994). Interpretación Textual: Enseñanza de la Comprensión Lectora
a Niños y Niñas de Primaria. Ed. Kimpres. Colombia
17. SEP.(1996) Libro de Español, Sugerencias para su enseñanza, Segundo grado. SEP. México.
Docente : Mg. Aída Figueroa salvador
