Page 21 - TEXTO COMPILADO DE DIDÁCTICA DE COMUNICACIÓN

DIDÁCTICA DE COMUNICACIÓN
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
realizar una tarea. Las estrategias siempre están orientadas hacia una meta. Para tener
éxito en una tarea es necesario creer que uno es capaz de hacerla, que merece la pena

hacerla y estar dispuesto a invertir toda la práctica y preparación necesaria para su

realización.

En el caso de las estrategias de lectura, muchas de ellas se realizan de forma
inconsciente, sin embargo resulta importante hacerlas conscientes si se

desea mejorarlas.

Algunas de ellas son:

1. Clarificar los propósitos de la lectura.
2. Fijar la atención en todo el texto.

3. Activar y aportar a la lectura conocimientos previos pertinentes.

4. Comparar párrafos, ideas, hechos, eventos para contrastar información a
medida que se lee.

5. Resaltar partes del contenido con algún evento de la vida diaria, personal.
6. Asociar ideas del texto con información ajena a él.

7. Recordar la secuencia de lo leído.
8. Identificar aspectos importantes de un mensaje escrito.

9. Subrayar las ideas importantes.

10. Identificar la idea central o principal, las ideas secundarias que la sustentan y
las relaciones entre ellas.

11. Centrar la atención en las ideas principales y no en los detalles.
12. Representar algunas ideas en forma de imágenes visuales.

13. Elaborar y probar inferencias: interpretaciones, predicciones, hipótesis y
conclusiones.

14. Resaltar algunos elementos para unirlos en una idea final.

15. Formular preguntas a lo largo de la lectura, sobre el contenido del texto, para
determinar si los objetivos se están cumpliendo.

16. Tomar acciones correctivas cuando se detectan fallas en la comprensión.

17. Elaborar la información que le interesa utilizando sus propias palabras para
reconstruirla y recordarla mejor (parafrasear).

18. Resumir, sintetizar y extender el conocimiento obtenido mediante la lectura.

Docente : Mg. Aída Figueroa salvador