Page 20 - รายละเอียดผลการดำเนินงาน ปี 2562

37

1. เชิงคุณภำพ
ผู้รับบริกำรมีควำมรู้ เรื่องกำรส่งเสริมทักษะงำนด้ำนอำชีพ เพื่อให้ผู้รับบริกำรสร้ำงอำชีพ เสริม

รำยได้ ลดรำยจ่ำยหรือกำรน ำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ ำวันได้

2. ปัญหา/อุปสรรคในการด าเนินงาน

3) ปัญหา/อปสรรค
ุ
- สมำชิกทอผ้ำมีควำมหลำกหลำย ทั้งด้ำนวัย เพศ และควำมรู้ควำมสำมำรถที่แตกต่ำงกัน ท ำให้กำร

เรียนรู้ได้ไม่เท่ำกัน

4) แนวทางแก้ไข
ื่
- เปิดโอกำสให้ผู้ที่มีควำมรู้ ควำมสำมำรถ และผู้ที่มีควำมสนใจเข้ำร่วมเป็นสมำชิกกลุ่ม เพอ
ร่วมกันพัฒนำกลุ่มให้มีควำมเข็มแข็ง สำมำรถผลิตสินค้ำได้รวดเร็ว ทันส่งต่อควำมต้องกำรของตลำด

ี
- สร้ำงควำมเข้ำใจถึงข้อดีและข้อเสียของกำรทอผ้ำด้วยสำรเคม และสีธรรมชำติควำมแตกต่ำงด้ำน
รำคำ ควำมปลอดภัยด้ำนสุขภำพของผู้ผลิตและผู้บริโภค

3. การประเมินผลความคุ้มค่าในการด าเนินงาน
- มีกำรก ำหนดกลุ่มเป้ำหมำยที่ชัดเจน ตำมขอบเขตของโครงกำร

- จัดกิจกรรมพัฒนำอำชีพจัดตรงตำมควำมต้องกำรและสภำพปัญหำของผู้เรียนสอดคล้องตำม

นโยบำยและจุดเน้นกำรด ำเนินงำนของ กศน.

4. แนวทางในการพัฒนาการด าเนินงานในห้วงต่อไป
ั
- มีกำรบริหำรงำนจัดกำรกระบวนกำรกลุ่มโดยกำรใช้ 5 ก. มำเป็นแนวทำงกำรอยู่ร่วมกนและสร้ำงควำม
เข้มแขงให้กับกลุ่ม เมื่อมีสมำชิกเพิ่มมำกขึ้นย่อมมีปัญหำต่ำง ๆ อำจเกิดขึ้น ดังนั้นต้องสร้ำงกระบวนกำรเรียนรู้กำร
็
อยู่ร่วมกัน โดยกำรใช้ 5 ก. อย่ำงต่อเนื่อง เพื่อกำรพัฒนำอย่ำงยั่งยืน
- มีกำรส่งเสริมกำรเรียนรู้โดยภูมิปัญญำท้องถิ่นในชุมชนในกำรคิดค้นรูปแบบลวดลำยใหม่ ๆ ผ้ำซิ่น

พื้นเมืองโดยยังคงเอกลักษณ์ควำมเป็นชุมชนของบ้ำนตำลอยู่

้
5. ผลงานเด่น (กศน.ต าบลบานตาล)
6) วิธีกำรด ำเนินงำน

ั
- ครู ผู้เรียน และชุมชนร่วมกนศึกษำสภำพปัญหำ ควำมต้องกำร โดยจัดท ำเวทีประชำคมร่วมกับ
เครือข่ำยชุดปฏิบัติกำรต ำบลบ้ำนตำล เพอค้นหำปัญหำ อปสรรค และควำมต้องกำรจำกนั้นน ำข้อมูลมำวิเครำะห์
ื่
ุ
ท ำให้ทรำบว่ำชุมชนบ้ำนตำล มีภูมิปัญญำที่มีควำมช ำนำญในด้ำนกำรทอผ้ำพนเมือง ประสบปัญหำเกี่ยวกับกำร
ื้