Page 2 - SKH Palangka Post Edisi 21 April 2020

OPINI

SELASA, 21 APRIL 2020 2

Digital Ecosystem
EDITORIAL

Belajar Lewat Daring

KEHIDUPAN masyarakat mengalami perubahan drastis. Suatu Keniscayaan
Semua sistem dan tatanan hidup masyarakat, ikut terdampak.
Dari dulunya masyarakat sering berinteraksi sosial, kini harus
menjaga jarak. Bahkan semua pekerjaan kantor diselesaikan
di rumah. Tidak ada aktivitas yang dikerjakan di luar rumah.
Tidak hanya berdampak pada pekerjaan masyarakat. Sistem
belajar dan mengajar mulai menyesuaikan. Kini siswa dilibur- DIAN BUDIARGO
kan, dan tetap berada di rumah. Sekolah menjadi sepi. Guru
mulai menyiapkan sistem pembelajaran dari jarak jauh. Sistem Pemerhati Komunikasi Pendidikan, Dosen Senior Universitas Terbuka
belajar online (daring) mulai dipilih.
Sistem belajar daring dianggap lebih efektif. Bisa bertatap KEMAJUAN teknologi dan masyarakat informasi tidak daya, dan strategi yang ada di komunitas pembelajarannya. dipindahkan begitu saja secara
komunitas pembelajarannya.
dipindahkan begitu saja secara
daya, dan strategi yang ada di
Lalu, teknologi, seb-
daring. Namun, kenyataannya
muka melalui aplikasi video conference (panggilan video grup), bisa dihindarkan, yang mana semua bentuk komunikasi dalam dan di luar organisasi Lalu, teknologi, seb- daring. Namun, kenyataannya
dalam dan di luar organisasi
agai sumber pem-
yang berdampak pada
tidak sesederhana itu. Men-
ujian, bahkan tanya jawab tentang pelajaran. Sistem belajar yang berdampak pada agai sumber pem- tidak sesederhana itu. Men-
pembelajaran, baik se-
gubah modus interaksi juga ha-
mengajar yang sebetulnya sudah lama berkembang. Tetapi dan interaksi, baik dari sisi sosial maupun dunia bis- pembelajaran, baik se- belajaran digital gubah modus interaksi juga ha-
belajaran digital
rus disertai mengubah struktur
yang berupa
cara formal maupun
baru diterapkan di Indonesia, akibat pandemi coronavirus nis, sudah berdasar teknologi. Kondisi ini membangun cara formal maupun yang berupa rus disertai mengubah struktur
isi yang akan disampaikan agar
infrastruk-
disease 2019 (covid-19). ekosistem yang sifatnya digital atau digital ecosystem informal (Ryan infrastruk- isi yang akan disampaikan agar
informal (Ryan
tur yang
Eudy, 2018).
Pertanyaannya, apakah pelajaran yang diberikan bisa Eudy, 2018). tur yang isi pesan tersebut lengkap dan
isi pesan tersebut lengkap dan
dapat dipelajari secara mandiri.
terkontrol. Sekarang baru penerapan pemberian pelajaran. (DE) yang secara langsung atau tidak langsung sudah Dalam tersedia dapat dipelajari secara mandiri.
Dalam
tersedia
s erta
Tetapi belum masuk ke dalam sistem pengujian. Berhasil memengaruhi pola kehidupan interaksi antarmanusia. prak- s erta Pada intinya, membuat suatu
prak-
Pada intinya, membuat suatu
kemu-
atua tidaknya belajar sistem daring, terlihat dari kemampuan kosistem ialah semua lola sistem operasionalnya dan tikny a, kemu- desain pembelajaran daring ha-
desain pembelajaran daring ha-
tikny a,
ekosistem
siswa mencerna pelajaran. Itu hasilnya dapat diketahui, ketika yang ada dalam suatu tentunya mengurangi biaya ekosistem rus memahami berbagai disiplin
rus memahami berbagai disiplin
masuk pada masa ujian. wilayah dan saling operasional. pembe- ilmu, di antaranya komunikasi,
ilmu, di antaranya komunikasi,
pembe-
psikologi, serta teori belajar dan
Namun sayangnya, pemerintah meniadakan ujiang untuk Ememberikan dam- lajaran psikologi, serta teori belajar dan
lajaran
pembelajaran.
digital
semua tingkatan. Bahkan untuk ujian kenaikan kelas, nam- pak satu dengan lainnya pada Dunia Pendidikan digital pembelajaran.
meli-
paknya tidak dilaksanakan. Siswa diberikan kemudahan naik wilayah tersebut (Cambridge Keberadaan covid-19 telah meli- Di Indonesia, perguruan tinggi
Di Indonesia, perguruan tinggi
batkan
yang sudah siap secara utuh meny-
kelas hanya dengan pemberian tugas. Memang tidak ada yang dictionary). DE ialah bentuk mengguncang dunia. Diawali batkan yang sudah siap secara utuh meny-
elenggarakan pembelajaran daring
salah. Tetapi bukan cara efektif untuk mengetahui kemampuan interaksi sosial melalui infra- dari Wuhan, Tiongkok, pada elenggarakan pembelajaran daring
ialah Universitas Terbuka, yang
siswa dalam menyerap pelajaran. struktur, seperti software, hard- akhir 2019, merambat kini ialah Universitas Terbuka, yang
Metode pembelajaran daring, belum teruji secara sistem. ware, dan devices. Seseorang masuk ke Indonesia di awal memang didirikan pada 1984 un-
memang didirikan pada 1984 un-
tuk menerapkan metode jarak jauh
Belum ada metode khusus untuk mengetahui kemampuan bisa berbagi informasi secara Maret 2020. Keputusan Kepala tuk menerapkan metode jarak jauh
siswa dalam menyerap pelajaran secara daring. Apalagi guru cepat dan melahirkan virtual Badan Nasional Penanggulan- dalam proses pembelajarannya.
dalam proses pembelajarannya.
Saat ini, sudah banyak pergu-
tidak mengetahui secara persis, apakah siswa mengerti dan community sebagai bentuk ko- gan Bencana No 13A Tahun 2020 Saat ini, sudah banyak pergu-
paham atas pelajaran yang diberikan. munitas sosial yang muncul di tentang perpanjangan status ruan tinggi yang menerapkan
ruan tinggi yang menerapkan
pembelajaran daring. Namun,
Persoalan akhirnya muncul, bagaimana tolak ukur terhadap dunia cyber. keadaan durat hingga 29 Mei pembelajaran daring. Namun,
kemampuan siswa. Ujian ditiadakan, tes kenaikan kelas tidak Kemudahan akses informasi 2020 dan surat edaran No 4 Ta- masih pada sebagian mata ku-
masih pada sebagian mata ku-
ada. Apakah tolak ukur bisa diambil dari pemberian tugas. melalui berbagai media, web, hun 2020 tentang pelaksanaan liah dengan meng-
liah dengan meng-
gunakan konsep
Tidak ada jaminan tugas yang diberikan dikerjakan siswa se- e-mail, news group, dan lainnya kebijakan pendidikan dalam gunakan konsep
blended learning
cara mandiri. Umumnya tugas rumah yang diberikan kepada membawa perubahan yang cepat masa darurat penyebaran co- blended learning
yang mencamp-
siswa, lebih banyak dibantu orang tua, kakak, atau saudara juga dalam kehidupan antarma- vid-19, yakni salah satu butirnya yang mencamp-
urkan antara tatap
yang lainnya. nusia. Manusia tetap sebagai mengatakan belajar dari rumah urkan antara tatap
Secara kemampuan, memang tidak terlihat. Apalagi seluruh kunci dalam ekosistem digital melalui pembelajaran daring/ muka dan daring.
muka dan daring.
tugas dikerjakan orang lain. Bukan hasil karya dari siswa itu sehingga teknologi memberikan jarak jauh dilaksanakan untuk Kini metode dar-
Kini metode dar-
ing sudah meru-
sendiri. Tentu menjadi sebuah dilema, dan tantangan untuk manfaat besar bagi jaringan sos- memberikan pengalaman belajar ing sudah meru-
pakan suatu ke-
menyukseskan belajar sistem daring. Tantangan membuat ial dan lingkungan virtual yang yang bermakna bagi siswa. Hal pakan suatu ke-
butuhan.
siswa berhasil dengan mandiri, tanpa bantuan orang lain. terbentuk. itu tanpa terbebani tuntutan butuhan.
Pemerintah sebaiknya mulai mengkaji efektivitas belajar Konsep DE yang relatif baru menuntaskan seluruh capaian Tidak ada
Tidak ada
y ang
sistem daring. Karena kebanyakan siswa zaman sekarang ter- dan sangat multidisipliner kurikulum untuk kenaikan kelas y ang
tiga komponen
lihat manja. Tugas yang diberikan, lebih banyak dibantu mbah harus dilihat dari berbagai ataupun kelulusan. tiga komponen
utama, salah satunya regula-
google (aplikasi pencarian) atau orang lain. Ketika itu terjadi, sudut pandang atau perspe- Diperkuat dengan ajakan utama, salah satunya regula-
tentu bukan memberikan pelajaran yang baik kepada siswa. ktif. Secara umum, Wenbi Li kuat dari Presiden Jokowi untuk tor. Di dalamnya ada pendidik, dah-
dah-
tor. Di dalamnya ada pendidik,
Kemampuan siswa secara mandiri, tidak terlihat. Bahkan (2012) mengatakan DE ialah belajar, bekerja, dan beribadah yaitu orang yang berperan an akses. bisa
yaitu orang yang berperan
bisa
an akses.
m engelak,
terkesan menimbulkan kemalasan, dan siswa tidak ingin komponen digital. Komponen di rumah. Kondisi ini tentu saja dalam proses pendidikan dan Ekosistem ini m engelak,
dalam proses pendidikan dan
Ekosistem ini
berusaha untuk mandiri. Itu menjadi persoalan baru, dan digital merupakan ide yang banyak memberikan dampak pengajaran termasuk keterli- untuk menghasil- terlebih di saat pandemi
justru akan berdampak tidak baik bagi perkembangan siswa. diekspresikan melalui bahasa, pada dimensi kehidupan manu- batan pengambil kebijakan. kan learning outcome dalam covid-19. Ini suatu awal
Pemerintah sebaiknya menyiapkan sebuah sistem pembelaja- digitalisasikan dan dikirimkan sia, tidak terkecuali bidang Pen- Dalam menciptakan eko- empat kemampuan, yaitu pen- yang dapat mengubah cara
ran daring efektif dan terukur. dalam suatu ekosistem yang didikan, sehingga belajar dar- sistem pembelajaran digital, getahuan, afeksi, perilaku, dan pandang atau mindset kita
Jangan dibiarkan sistem berjalan seadanya, tanpa ada penga- bisa diproses manusia atau kom- ing (online) merupakan suatu komitmen pengambil kebi- keterampilan. terhadap pendidikan yang
wasan. Membiasakan siswa menggunakan teknologi sebuah ke- puter. keniscayaan. jakan menjadi modal utama. berbasis daring. Kreativitas
majuan. Tetapi tentu perlu dipikirkan tolak ukurnya. Efektif atau Dengan adanya DE membuat Sistem pembelajaran daring Kemudian, dalam prosesnya Solusi di Tengah Pandemi dan produktivitas tetap bisa
tidaknya. Jika memang belajar tatap muka lebih efektif, mungkin institusi lebih cepat mengadop- melahirkan ekosistem pembe- harus diperhatikan masalah Banyak yang beranggapan, tercipta melalui daring dan
bisa dipikirkan mekanismenya sesuai protokol covid-19. si teknologi, terbangunnya lajaran digital yang merupakan konteks yang merupakan akti- menjadi serbadaring hanya digital ecosystem yang baik
Tetapi kalau memang lebih efektif belajar menggunakan lingkungan yang terintegrasi suatu sistem yang terdiri atas vitas pembelajaran di dalamnya perlu menempatkan materi ajar dapat tumbuh subur untuk
sistem daring, tentu perlu tolak ukur. Kemajuan zaman tidak memudahkan institusi menge- orang, isi pesan, teknologi, bu- ada tujuan pembelajaran dan yang sebelumnya tatap muka mendukungnya. (*)
bisa ditolak. Teknologi tidak bisa dilawan. Namun karena
menyangkut soal pendidikan, dan masa depan anak, tentu
perlu tolak ukur. Kalau tolak ukurnya jelas, sistem belajar Ramadan di Rumah
daring berhasil, artinya bisa diterapkan sepenuhnya mulai
dari sekarang.*
KHOIRUDDIN BASHORI
Direktur Advokasi dan Pemberdayaan Masyakarat Yayasan Sukma Jakarta
PALANGKA POSTALANGKA POST RAMADAN kali ini istimewa, Semoga puasa tahun ini se- dengan cepat memberikan re- tif memiliki manfaat besar bagi jawabannya pada tahap ini. Ke-
P
di bawah bayang-bayang pan- makin mendekatkan kita pada spons terbaik bagi situasi tidak perkembangan spiritualitas. mampuan berbikir kritis dan
Pada praktiknya, refl eksi ini
Alamat : Jalan G Obos Nomor 30 kav 1-2 Palangka Raya demi. Gegap gempita kegiatan kualitas mutt aqin. Pribadi den- menyenangkan dimaksud. Jika dapat diintegrasikan dalam se- mendalam menjadi kunci keber-
bersikap reaktif, tidak jarang
hasilan tahap ini.
gan spiritualitas autentik. Spiri-
Ramadan yang sangat dirin-
Penerbit : PT Media Palangka Pambelum dukan mungkin hanya tinggal tualitas yang melahirkan keari- kita gagal melihat konsekuensi tiap jenis kegiatan experiential Ketiga, melibatkan pihak-
Terbit Pertama : 15 November 2001 kenangan. Tidak lagi ada canda fan dalam menjalani kehidupan potensial dari tindakan yang learning, bahkan di rumah sekali- pihak terkait dalam kegiatan
SK Menteri Kehakiman dan HAM RI Nomor C- tawa anak-anak yang berebut pribadi, berkeluarga, berbang- diambil. pun. Pengalaman dimaksud dapat refleksi. Melakukan refleksi
faktual atau virtual.
jaburan, konsumsi kecil seusai
sa, dan bernegara.
kritis secara berjemaah dalam
Banyak studi menunjuk-
15977HT/01.01 tanggal 24 Desember 2001 tarawih. Banyak ritual yang ter- kan, refleksi diri memfasili- Setidaknya terdapat be- keluarga atau pertemanan akan
paksa dikarantina sebab virus Refl eksi Diri tasi tingkat belajar dan pema- berapa langkah yang dapat jauh lebih mempertajam pemak-
Dewan Redaksi : Ediya Moralia, M Harris Sadikin, Pariyanto korona (covid-19). Salat tarawih Ketersediaan informasi yang haman yang lebih mendalam. dilakukan manakala kita naan bila dibandingkan dengan
Pemimpin Redaksi/Penanggung Jawab : M Harris Sadikin di rumah. Tadarus di rumah. melimpah di dunia maya mem- Ketika orang diberikan waktu melakukan refleksi kritis (Ja- dilakukan sendirian. Semua
merenung, mencerna, dan
bantu setiap keluarga untuk
anggota keluarga dapat berbagi
coby, 2010). Pertama, identifi kasi
Kajian-kajian keagamaan bera-
Pemimpin Perusahaan : Revy Apriani lih daring. Benar-benar puasa dapat mengembangkan kuali- mengintegrasikan makna, yang hasil belajar yang terkait dengan pengetahuan dan pemaknaan
Ombudsman : - dengan suasana yang sangat tas keberagamaan secara leb- bersangkutan lebih mampu pengalaman. Apa yang kita ha- secara terbuka tanpa rasa sung-
berbeda. ih mandiri dan memudahkan membuat koneksi abstrak. rapkan sebagai hasil dari kegiatan kan.
Redaktur Pelaksana : Agustinus Djatta refleksi diri. Kennedy (2020) Lalu, mempertahankan dan ini? Memahami banyak sudut Terakhir, menilai hasil belajar.
Redaktur : M Jaini, Rickover Lantera Shiyam dan Saum menyebut manfaat refl eksi diri mengingat kembali informasi pandang? Dapat mengusulkan Sebuah rubrik yang mengurai-
Seventin Guspatmi, Rangga Andika Shiyam dan saum berarti ialah improve self-awareness, yang diperlukan. Oleh karena itu, solusi untuk mengatasi masalah? kan kriteria untuk mengevaluasi
Assisten Redaktur : Adik Sigit Permana, Bella Rhomadani puasa, menahan. Shihab (2014) provide perspective, respond not di bulan yang penuh berkah, rah- Identifikasi merupakan tingkat spiritualitas seluruh ang-
membedakan keduanya secara react, facilitate a deeper level of mat, dan ampunan ini, setiap ke- proses awal untuk memulai gota keluarga, sangat diperlukan
Reporter Palangka Raya : Wahyudi Hendra, M Habibi, Ferry istilahi. Shiyam adalah menahan learning, improve confidence, luarga hendaknya menyediakan kegiatan refl eksi. Kedua, setelah agar penilaian produk refl eksi
Santoso, Arianata, Dewi Kencana Wati, M Riduan Noor, Agus diri dari makan, minum, dan dan challenge your assumptions. cukup waktu untuk refl eksi diri. mengidentifi kasi hasil, kita dapat dapat diberikan umpan balik
Priyono, Ghorby, M Anshari, Adventino Budi. hubungan seks karena Allah se- Refleksi sangat dibutuhkan Refl eksi memungkinkan siapa merancang kegiatan refl eksi agar secara lebih rinci.
jak terbitnya fajar hingga terbe- utamanya dalam upaya menin- pun untuk dapat membuat kepu- dapat mencapai hasil terbaik. Dengan cara demikian, semoga
Koresponden, Nanga Bulik : Heriyadi namnya matahari, sebagaimana gkatkan kesadaran diri. Mema- tusan tepat dan mengambil tin- Refl eksi kritis ialah proses yang puasa di rumah kali ini membawa
Sukamara : Fahriansyah ditunjuk antara lain oleh QS hami diri sendiri pada tingkat dakan yang lebih akurat. Setiap berkesinambungan. Tahap ini hikmah besar bagi seluruh kelu-
Sampit : Sumiati, Na ri, Prasgiantoro Al-Baqarah (2): 183. yang lebih dalam sangat pent- kali pemaknaan kita terhadap kelanjutan dari proses sebelum- arga. Hasilnya lebih terukur dan
Kuala Pembuang : Untung Wahyudi, Fredy Mansyur Huda Saum digunakan Alquran ing bagi keberhasilan hidup di pengalamaan belajar meningkat, nya. Oleh karena itu, poin-poin membanggakan. Menjadi pribadi
Kasongan : Khairul Saleh untuk makna menahan diri ti- masa yang akan datang. Dalam semakin membantu kita dalam penting yang telah dirumuskan paripurna yang berkeadaban.
Kuala Kurun : Anthoneal dak mengucapkan sesuatu yang konteks spiritualitas, renda- membangun kepercayaan diri. pada tahap identifikasi dicari Amin. (*)
Pulang Pisau : Asprianta tidak berguna walau sesuatu itu hnya kesadaran diri sering kali Efi kasi diri tumbuh semakin
Muara Teweh : Agus Sidik benar. Di sini berlaku nasihat, menyebabkan pemeluk agama subur. Kita menjadi semakin
Puruk Cahu : Trisno jika kata tidak lagi bermakna, gagal menempatkan diri secara optimistis dalam menghadapi
Buntok : Shinta lebih baik diam saja. benar di hadapan Tuhan. berbagai tantangan kehidupan
Tamiang Layang : - Demikianlah, idealnya puasa Refleksi diri memperkaya dengan semakin banyaknya pen-
Kuala Kapuas : Bhakti Lapro Giadi, Sri Hayati itu lahir-batin. Rasul mengingat- perspektif. Kemampuan ini getahuan dan perspektif.
Pangkalan Bun : - kan, “Betapa banyak orang ber- memungkinkan kita mema- Fakta membuktikan, apa yang
puasa, tapi dia tidak mendapatkan hami dan melihat sesuatu dari kita yakini benar ternyata tidak
Manager Produksi : Junaidi E endi dari puasanya itu kecuali rasa sudut pandang yang berbeda. selalu benar. Salah satu cara ter-
Operator Cetak : Ari Hartanto, Yunus Y Ikat, Kodrat P Aji, Tunes, lapar dan dahaga” (HR Ath- Manakala seseorang mencoba baik untuk mengatasi fenomena
Pra Cetak : Agung Priantoko, Ridwan Ismail, Gabriella Ois Thobroniy). mengambil langkah mundur ini ialah dengan sejenak melang-
Meysiana, Dean Valentino. Ini berarti secara batiniah sejenak dari sebuah situasi, yang kah mundur dan memperdebat-
kita harus selalu berusaha men- bersangkutan akan mendapat- kan kembali keabsahan keyaki-
Koordinator Sales & Marketing : Windraty Embang gendalikan diri untuk tidak kan pemahaman baru. nan itu. Refl eksi memungkinkan
Marketing Iklan Jakarta : Maya, Rahmad (08514680512) melakukan hal-hal yang dapat Dengan refleksi diri, kita kita menguji kembali keyakinan
Account Executive : Meilisa Bela mencemari hati. Tazkiyat al- akan dapat melihat keselu- dan asumsiasumsi yang telah
Bagian Umum : Sigit Yadie Cahyo Nasf, menyucikan hati, menjadi ruhan gambar, bukan hanya tertanam sekian lama. Work from
HRD : Milna keniscayaan. Di era seperti seka- potongan-potongan teka-teki. home memberi ruang yang sangat
Sta IT : Joko Hariyadi rang ini kita dapat belajar ihsan Refl eksi diri menjadikan orang besar untuk melakukan itu.
di mana saja, dari siapa saja, dan berpikiran lebih terbuka. Semua
Agen : Palangka Raya : Fathir Agency (0536-322203), Anang kapan saja. orang tentu pernah mengalami Kritis ke Dalam
Sukri Agency (081329051738), Kumala Agency (082156411182) Konteks pembelajaran kini hal-hal yang tidak menyenang- Kebanyakan orang lebih kri-
Pangkalan Bun : Agency Ijai (08125092246 benar-benar telah berubah. Be- kan dalam hidup. tis ke luar daripada ke dalam.
Pagatan : Agency Syahrian (082153037502). lajar mengembangkan spiritu- Ada yang reaktif, tapi tidak Refleksi diri mengarahkan se-
alitas tidak lagi harus pedagogis sedikit yang mampu berlaku baliknya. Kritis yaitu proses pe-
Percetakan : PT Media Palangka Pambelum seperti dahulu. Peran guru- proaktif karena kematangan nalaran untuk membuat makna
Alamat : Jalan G Obos Nomor 30 kav 1-2 Palangka Raya mursyid berubah secara radikal. spiritual yang dimiliki. Tidak dari pengalaman, sebaiknya
(Isi Diluar Tanggung Jawab Percetakan) Internet menjadi sumber utama hanya cepat move on, tapi yang lebih ke dalam. Diskusi refl ektif
informasi. bersangkutan juga mampu yang dilakukan secara interak-