Page 28 - น้อมรำลึกแม่ครู
P. 28
กฐินสามัคคีครบรอบ ๓๕ ปี
พระอําจํารย์คอยสังเกตและกลํายเป็นผู้ท่ีจับประเด็นเป็น รู้ว่ําจุดสําคัญ อยู่ตรงไหน พอท่ํานแม่ครูถํามเสร็จปุ๊บ พระอําจํารย์จะเล่ําทันที ทําได้ ทําไม่ได้ ทําไม่ทัน ก็ไม่มีอํากํารคร่ําครวญแต่อย่ํางใด ท่ํานแม่ครูบอกเพียงว่ํา ใช่ ถูกต้องแล้ว พระอําจํารย์ก็จดจําว่ําประเด็นสําคัญคืออะไร อยู่ตรงไหน แต่ใน ขณะนั้น ท่ํานยังไม่มีควํามเข้ําใจเร่ืองของสภําวะ รู้เพียงแค่ปฏิบัติอย่ํางไรถึงจะ ก้ําวหน้ําท่ํานทําหน้ําที่ของผู้ปฏิบัติธรรมอย่ํางเคร่งครัด รู้เพียงอย่ํางเดียวว่ําทํา แลว้ สง่ ผลใหส้ ภําพจติ ดขี นึ้ อยํา่ งไร ไมค่ ดิ หําควํามหมํายของสภําวธรรม ทํา่ นแมค่ รู เป็นผู้อ่อนน้อมถ่อมตนและให้เกียรติพระสงฆ์มําก แม้กับพระท่ีเพ่ิงบวชใหม่ ในสํานักฯ ก็ตําม โยคีท่ีสํานักฯ ทุกคนเคํารพบูชําและยกย่องท่ํานแม่ครูว่ํา เปน็ บคุ คลทเี่ กง่ ทส่ี ดุ ในควํามรสู้ กึ ของพวกเขํา ดงั นนั้ ทํา่ นจงึ เปน็ แบบอยํา่ งทง่ี ดงําม ท่ีสุดของพวกเขําด้วยเช่นกัน พระอําจํารย์เคยถํามท่ํานแม่ครูว่ําทําไมเวลําสอน โยคีไม่ฟัง หรือฟังไม่ค่อยเข้ําใจ หรือไม่ค่อยใส่ใจ ท่ํานแม่ครูตอบว่ํา ถ้ําโยคีเขําเก่ง ก็เป็นครูบําอําจํารย์แล้ว เรํามีหน้ําท่ีสอนก็สอนไป คําพูดเพียงส้ันๆ ก็ทําให้ท่ําน ได้คิด ท่ํานมีควํามรู้สึกว่ําหํากตนเองมีปัญญําอย่ํางท่ํานแม่ครูสักครึ่งหนึ่งก็คงดี ไม่น้อย จึงเรียนท่ํานแม่ครูไปว่ําหํากได้ปัญญําของท่ํานสักนิดก็ยังดี ท่ํานแม่ครู ก็ให้พรอยู่เรื่อยๆ หลังจํากนั้นท่ํานแม่ครูได้จัดหําหนังสืออภิธรรมตรี อภิธรรมโท และอภิธรรมเอกให้พระอําจํารย์อ่ําน ท่ํานจึงมีโอกําสได้ศึกษําบัญญัติ โดยเรียน จํากละเอียดมําหยําบ จํากปลีกย่อยไปหําหัวข้อ ท่ํานแม่ครูสอนโยงเข้ํากับ สภําวธรรมอําศัยกํารปฏิบัติเข้ําถึงสภําวธรรมจึงเข้ําใจง่ํายข้ึน วิถีจิตเป็นอย่ํางไร จิตดับเป็นอย่ํางไร ดับแล้วจิตดวงใหม่เกิดอย่ํางไร ทําให้เข้ําใจส่ิงที่พระพุทธเจ้ํา ตรัสสอนไว้ จิตดวงหน่ึงรับรู้คร้ังละหน่ึงอํารมณ์ รับรู้แล้วดับไป จิตดวงใหม่ เกดิ ใหมแ่ ลว้ รบั รใู้ หม่ ธรรมในอภธิ รรมเปน็ ธรรมอนั ลกึ ซงึ้ เปน็ บรมธรรม แตเ่ ปน็ สงิ่ ท่ี สํามํารถห็นได้จํากกํารปฏิบัติ ภาวนามยปัญญา ไม่ใช่จํากกํารคิด จินตมยปัญญา
28
