Page 33 - CIENCIA Y TECNOLOGÍA 5° práctica
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Unidad 2: La función de
                                                
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                              relación y reproducción
            Los órganos de los sentidos
             1
                ¿Cuál de los dos carros está más cerca? ¿Cómo lo sabes?
               _______________________________________________________________________
               _______________________________________________________________________
               _______________________________________________________________________
             2    ¿Qué sentido se utiliza en cada caso? Explica cómo viaja cada estímulo hasta el
               cerebro.








                                                      a
                                                      medi
                                                      o
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               ______________________  ______________________  ______________________
               ______________________  ______________________  ______________________
                                                                             2
                                                                             2
                                                                             8
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                                                                             .
                                                                             D

                                                                             .
                                                                             r
                                                                             a
                                                                             i
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             3    ¿Por qué son importantes nuestros sentidos en la función de relación?  o
                                                                             c
                                                                             o
                                                                             t
                                                                             o
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                                                                             .
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