Page 11 - Modul Pemetaan Kompetensi dan Indikator

2013, terdapat empat kompetensi inti (KI), yaitu Kompetensi Inti 1 (sikap
spiritual), Kompetensi Inti 2 (sikap sosial), Kompetensi Inti 3 (aspek

Pengetahuan), dan Kompetensi Inti 4 (aspek Ketrampilan).
Mata pelajaran PPKn, PAI di madrasah (Al-Qur’an Hadis, Akidah

Akhlak, Fikih, dan SKI), serta Bahasa Arab, setiap Kompetensi Inti 1 dan 2

selalu diikuti dengan Kompetensi Dasar (KD). Kompetensi Dasar (KD) KI-1
dan KI-2 merupakan penanaman sikap keimanan (spiritual) dan sosial yang

akan menjadi nurturant effect bagi pengetahuan dan ketrampilan yang ada
di KI-3 dan KI-4. maka dari itu dibutuhkan suatu indikator setiap KD dari KI-

1 sampai KI-4 melalui pemetaan untuk lebih fokusnya para guru dalam

melaksanakan pembelajarannya.

B. Deskripsi Singkat
Modul ini diawali dengan penjelasan tentang kompetensi, macam-

macam kompetensi dalam pendidikan, standar kompetensi lulusan, cakupan

kompetensi lulusan, kompetensi lulusan satuan pendidikan, kompetensi
dalam pendidikan dan pelatihan, pemetaan kompetensi, kompetensi inti dan

kompetensi dasar, pemetaan kompetensi inti (KI), kompetensi dasar (KD),
dan indikator pencapaian kompetensi (IPK).

Pada bab berikutnya akan dibahas tentang indikator, kata kerja
operasional (KKO) untuk indikator, fungsi indikator dan teknik penilaian.

Setiap akhir bab akan disajikan rangkuman materi, latihan/tugas, serta tes

mandiri sebelum melanjutkan bab berikutnya.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Tujuan Umum

Tujuan umum modul ini adalah;
a. Menjelaskan Standar Nasional Pendidikan (SKL, Standar Isi,

Standar Proses, Standar Penilaian)

b. Menjelaskan pengertian Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
c. Menjelaskan Indikator

E-Modul Pemetaan Kompetensi dan Indikator 3