Page 116 - BUKU PANDUAN KONASBARA VI TAHUN 2020
P. 116
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA
ARAB PADA KETERAMPILAN BERBICARA
DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0
Lia Fatra Nurlaela
Pendidikan Bahasa, Program Pascasarjana
Universitas Negeri Jakarta
Jalan Pemuda Raya No. 7 Rawamangun, Jakarta Timur
Email : liafatranurlaela@gmail.com
Abstrak: Penelitian ini menjelaskan dan mendeskripsikan
tentang problematika pembelajaran Bahasa Arab khususnya
pada keterampilan berbicara. Keterampilan berbicara di dalam
Bahasa Arab disebut dengan maharatul kalam yang
merupakan keterampilan kedua yang harus dikuasai setelah
keterampilan menyimak. Dalam pembelajaran maharatul
kalam dapat diaplikasikan dengan beberapa metode
pembelajaran seperti percakapan, mengungkapkan suatu ide
atau gagasan yang singkat dan lainnya. Metode penulisan pada
artikel ini dengan menggunakan metode pustaka dan
melalukan observasi lapangan dengan wawancara kepada guru,
siswa dan juga pengamatan langsung sehingga akan
mendapatkan hasil penelitian yang diharapkan yaitu dengan
mengetahui problematika serta memberikan solusi terhadap
pembelajaran keterampilan berbicara di era revolusi industri
4.0. Dalam menghadapi problematika pemebelajaran bahasa
Arab terutama pada mahararatul kalam hendaknya bagi para
guru bahasa Arab dapat lebih kreatif dan inovatif dalam
74 Konferensi Nasional Bahasa Arab VI (KONASBARA) 2020
