Page 100 - PREVINIENDO A LA GENERACION DE LA NO VIOLENCIA
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Año Lectivo
                                                                                                 2020-2021




                                                    PLAN DE ACCIONES POSITIVAS
                                             MANUAL LA GENERACION DE LA NOVIOLENCIA



                  • Hoja de Apoyo: Ser mujeres y hombres de muchas maneras para el/la facilitador/a

                  • Hoja de Apoyo: Casos para el debate para cada grupo


                  Paso 1
                  Pide a todos los jóvenes que se sienten en círculo en la sala para conversar en tornoa
                  las  diferentes  formas  en  que  podemos  ser  hombres  y  mujeres.  Recuerda  con  los
                  participantes lo que se debatió en la actividad N°4 con respecto a los estereotipos de
                  género, y sobre cómo éstos pueden limitar la vida de hombres y mujeres. Explica que
                  para comenzar esta actividad, vas a leer algunos casos de mujeres y hombres que se
                  salen  de  las  expectativas  tradicionales  de  género,  para  comentar  en  el  grupo  las
                  opiniones sobre los mismos.

                  Paso 2
                  Lee en voz alta uno a uno los casos de la Hoja de Apoyo: Ser mujeres y hombres de
                  muchas maneras. Entre cada caso, pide a los jóvenes que comenten qué les parece el
                  caso y si tiene alguna similitud con experiencias de mujeres y hombres que conozcan o
                  de quienes han escuchado.
                  Paso 3
                  Tras  la discusión,  divide a  los  participantes en 4  grupos  (sin  importar  el número  de
                  participantes por grupo), entrega a cada grupo la Hoja de Apoyo: Casos para el debate,
                  y explica que participarán en un debate, en el cual deberán analizar un caso y entregar
                  argumentos en defensa o en contra de lo que ahí se describe. Es importante mencionar
                  que aunque no estén de acuerdo con la posición que les toca argumentar, deben buscar
                  opiniones que tengan base en discursos sociales sobre el género. Motiva a que todos
                  los integrantes del grupo se animen a participar.
                  Divide los casos entre los grupos de jóvenes de la siguiente manera:





                                                                       Por: Docente. Carlos Frankie Mesías Rodríguez
                                                                               FORMADOR DE FORMADORES

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