Page 34 - Salinan dari White And Navy Financial Report Cover Page
P. 34

BAHAN AJAR ELEKTRONIK

                                                        PENCEMARAN LINGKUNGAN







                                                          5. Pemekatan Hayati
                                                                        Limbah  dari  sisa  deterjen  dan

                                                          pestisida  (misalnya  DDT)  bersifat
                                                          karsinogen         (dapat       menyebabkan

                                                          kanker), masalah ginjal, dan gangguan
                                                          kelahiran.       DDT       (Dikloro      Difenil

                                                          Trikloradabel)                          bersifat
                                                          nonbiodegradabel,  artinya  tidak  dapat

                                                          terurai  secara  alami.  DDT  digunakan
                                                          untuk  membunuh  hama.  DDT  akan

                                                          menyebar  ke  seluruh  rantai  makanan
                                                          dan  akhirnya  terakumulasi  di  tubuh

                                                          konsumen         akhir.     Semakin        tinggi

                                                          tingkat        trofi,      maka        semakin
                                                          terkonsentrasi             pula          tingkat

                                                          pencemarannya.  Peristiwa  ini  disebut
             Gambar 12. Contoh Biomagnifikasi pada Paus
                     Sumber: https://medium.com
                                                          biomagnifikasi.


                                                                      B
                                                                                       r
                                                                                        e

                                                                                    K
                                                                                              i
                                                                                               f
                                                                                          a
                                                                                            t
                                                                                  r
                                                                            p
                                                                          r
                                                                        e
                                                                               k
                                                                                 i
                                                                              i
                        K e g i a t a n     2                         Berpikir Kreatif
                        Kegiatan  2
                Perhatikan  rantai  makanan  pada  Gambar  12!  Jika  lingkungan  yang
                tercemar DDT terjadi pada rantai makanan seperti pada gambar tersebut,
                siapakah yang tubuhnya paling banyak terkena zat pencemar? Berikanlah
                berbagai macam penafsiran terhadap gambar tersebut! Mengapa demikian
                dan  apa  akibatnya?  Jelaskanlah!  Presentasikan  hasilnya  di  depan  kelas
                dan  mintalah  teman-temanmu  serta  Bapak/Ibu  gurumu  untuk
                memberikan tanggapan.
                Pengumpulan  tugas  untuk  kegiatan  2  dapat    dikirimkan  di  sini  dengan
                format “Nomor Absen_ Nama Lengkap_ Kegiatan 2”

                    m
                       p
                        a
                 Tempat Pengumpulan
                 T
                  e
                                         u
                                        p
                                     m
                                              n
                                            a
                                           l
                                   u
                            P

                          t
                                 g
                               n
                              e
                                                                                                                 15
   Terintegrasi Etno-STEM | Fisika SMA/MA Kelas X Fase E
   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39