Page 12 - matemáticas plan 1
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INDICADORES


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 Para la Unidad 1   Conocimiento   Proceso    Actitud


 Acerquémonos   a   1.  Reconoce  la  decena  como  un  3.  Asocia cantidades numérica   5.  Participa activamente en el
 nuestros   amigos   los   conjunto  de  diez  unidades  y   menores que 10 al símbolo   desarrollo de las diferentes
 números    reconoce  su  representación   numérico correspondiente    actividades en el aula y en el
 numérica    4.  Realiza operaciones de suma    Colegio.
 Estándares 1,7,8,10,12   2.  Reconoce la lectura y escritura   y resta por agrupación para   6.  Trabaja con agrado a nivel

 de los símbolos numéricos del   solucionar situaciones   individual y grupal asumiendo
 cero al nueve.   cotidianas                    actitudes de respeto y
                                                valoración
                                            7.  Valora y cuida el material de
                                                trabajo utilizado en clase.

 Para la unidad 2   Conocimiento   Proceso    Actitud


 Qué bueno que existen   1.  Conoce los números hasta 50   3.  Resuelve situaciones de   5.  Entrega oportunamente y con
 los números   para representar cantidades y   cotidianas en las que   orden las tareas, talleres y
 establece relaciones de orden   intervienen procesos de   demás trabajos.
 Estándares: 4,5,6,   entre ellos    suma y resta.
 7,9,21, 22, 23, 24,25,29,   2.  Conoce el nombre de los   4.  Lee y escribe correctamente   6.  Utiliza la creatividad para
 27,30, 31,32, 35,   meses, los días de la semana y   números hasta el 0 hasta el   realizar conteos, utilizando
 36,37,38   las horas exactas del reloj.   50.   objetos de su medio.



 Para la unidad 3   Conocimiento   Proceso    Actitud


 Nos divertimos   1.  Entiende la dinámica del   2.  Utiliza los procesos formales   5.  Participa de las actividades con
 ordenando y midiendo   sistema de numeración   del algoritmo de la suma y   responsabilidad y respeto
 decimal para representar   resta para resolver   6.  Entrega oportunamente y con
 Estándares   cantidades de dos y de tres   situaciones cotidianas.   orden las tareas, talleres y
 3,5,11,15,16,18,21,22   cifras.   3.  Representa en el ábaco y en   demás trabajos

 23,24,25,26,30,   forma numérica adiciones y
 31,32,34,35,38,39   sustracciones realizando

    conversiones.
 4.  Realiza secuencias
    numéricas y establece
    relaciones de orden entre los





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