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Éticas y valores: porque todos los estudiantes se relacionan demostrando valores significativos
buscando entre ellos los lazos de amistad.
Ciencias sociales: porque a través de ella nos permiten contrastar los métodos estadísticos y generar
predicciones y reglas de comportamiento verificables con los datos.
Lenguaje: en el fortalecimiento de la comprensión lectora para el análisis, enfoque y la solución de
problemas
Proyectos transversales
la formación integra del ser humano durante el proceso educativo es esencial para enfrentarse con el
entorno.
Proyecto de educación sexual y construcción ciudadana: porque facilita una buena
comunicación y convivencia sana, entre todos los alumnos y profesores.
Educación Ambiental: aprovechando los espacios para el desarrollo de competencias básicas y
ciudadanas, para la toma de decisiones éticas y responsables, frente al manejo sostenible del
ambiente

UNIDAD 4

HORAS U3: PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
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Contenidos TEMAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales

QUE BUENO QUE Conozcamos Conocer las Realizar solidos Demostrar
EXISTEN LOS cuales son características geométricos con actitud
NÚMEROS los sólidos de algunos recursos favorable

4 geométricos solidos didácticos. hacia los
geométricos en procesos
diferentes vividos en los
objetos del diferentes
entorno espacios
pedagógicos,
en la disciplina
de
matemáticas.
Las figuras Reconocer las Utilizar objetos del Asumir con
planas principales entorno para gusto y
características reconocer sus sensibilidad
de las figuras principales las
planas en características experiencias
objetos (cuadrado, pedagógicas
familiares triangulo, matemáticas
rectángulo,
circulo)
Figuras Reconocer Realizar Trabajar con
simétricas y figuras diferencias y agrado a nivel
asimétricas simétricas y semejanzas con individual y
asimétricas. cuerpos grupal
geométricos. asumiendo
actitudes de
respeto y
valoración