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representación y análisis de datos.
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Acerquémonos a nuestros amigos los números estándares 1,2,
7,8,10,12,15, 18,19, 21,39
Contenidos de grado Qué bueno que existen los números estándares:
Con estándares 4,5,6,7,9,21,22,23,24,25,29,27, 30, 31,32, 35, 36,37,38
Nos divertimos ordenando y midiendo estándares.
3,5,11,15,16,18,21,22,23,24,25,26, 30, 31,32,34,35,38,39
Ordenemos figuras, cifras e información estándares:
13,14,17,19.20,28,30,31,32,33,34.35,36,37,38
UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDAD 1
HORAS U1: PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
Contenidos Temas Conceptuales Procedimentales Actitudinales
NÚMEROS Relaciones Conocer y Utilizar recursos o Demostrar actitud
NATURALES espaciales y reconocer la materiales del positiva en cada
características ubicación y entorno para actividad
1 de objetos características de ubicar su relación pedagógica.
un (color, espacial y
Estándares: tamaños, figura encontrar sus
1,7,8,10,12. peso entre otras) características
en el espacio.
Los conjuntos Reconocer los Realizar diagramas Trabajar en
y sus elementos y de ven equipos e
elementos conjuntos individual en los
trabajos y talleres
dentro y fuera de
aula de la clase
Nombre, Identificar los Escribir los dígitos Trabajar con
Conteo y números del cero del cero al nueve. agrado a nivel
representación al nueve. individual y grupal
gráfica del 1 al asumiendo
9.
actitudes de
respeto y
valoración
Relación Comprender las Asociar cantidades Participar en cada
cantidad – relaciones entre numérica por actividad con
número. cantidades y medios de objetos responsabilidad.
números
El cero y la Construir el Organizar Demostrar una
decena. concepto de la elementos del actitud respetuosa
decena entorno en con tus
decenas compañeros.