Page 18 - สารสารสนเทศทางการศึกษาปี 2562
P. 18
4
ส่วนที่ 2
ข้อมูลทั่วไป
2.1 สำนักงานศึกษาธิการภาค 5
สำนักงานศึกษาธิการภาค 5 จัดตั้งขึ้นตามคำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ
ที่ 19/2560 เรื่อง การปฏิรูปการศึกษาในภูมิภาคของกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 3 เมษายน 2560
มีอำนาจหน้าที่ในการกำหนดยุทธศาสตร์และบทบาทการพัฒนาภาคต่าง ๆ ให้เชื่อมโยงและสอดคล้องกับ
ทิศทางการพัฒนาประเทศ ทิศทางการดำเนินงานวางแผนเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของ
กระทรวงศึกษาธิการในระดับภูมิภาคหรือจังหวัด นโยบายและยุทธศาสตร์ของกระทรวงศึกษาธิการ และ
ยุทธศาสตร์การพัฒนากลุ่มจังหวัด รวมทั้ง การพัฒนาด้านอื่น ๆ ในพื้นที่รับผิดชอบตามศักยภาพและ
โอกาสของบุคคลและชุมชนในแต่ละพื้นที่ สนับสนุนการพัฒนาจังหวัดในพื้นที่รับผิดชอบเกี่ยวกับ
งานด้านวิชาการ การวิจัยและพัฒนา กำกับดูแล ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานของสำนักงาน
ศึกษาธิการจังหวัด สนับสนุนการตรวจราชการ และติดตามประเมินผลการดำเนินงานตามนโยบายของ
กระทรวงศึกษาธิการ ประสานการบริหารงานระหว่างราชการส่วนกลางและส่วนภูมิภาคให้เกิดการพัฒนา
อย่างบูรณาการในระดับพื้นที่ของหลายจังหวัด โดยยึดการมีส่วนร่วมและประโยชน์สุขของประชาชนเป็นหลัก
เพื่อปฏิบัติภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการและการจัดการศึกษาตามกฎหมายที่กำหนด การปฏิบัติตามอำนาจ
หน้าที่ นโยบาย และยุทธศาสตร์ของส่วนราชการต่าง ๆ ที่มอบหมาย
วิสัยทัศน ์
ภายในปี 2562 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 เป็นหน่วยงานที่เป็นเลิศในการบูรณาการ
การจัดการศึกษาในระดับพื้นที่
พันธกิจ
1. พัฒนาและบูรณาการการจัดทำยุทธศาสตร์การศึกษาในระดับพื้นที่
2. สนับสนุนการตรวจติดตามและประเมินผลการดำเนินงานตามนโยบายและยุทธศาสตร์
3. วิจัยและพัฒนาทางการศึกษาและบริบทที่เกี่ยวข้อง
4. ส่งเสริมให้หน่วยงานทางการศึกษาในระดับพื้นที่ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคล
โดยยึดหลักเกณฑ์ วิธีการ ตามที่กฎหมายกำหนด
5. ส่งเสริมให้หน่วยงานทางการศึกษาในระดับพื้นที่ดำเนินการทางวินัย การออกจากราชการ
การอุทธรณ์และการร้องทุกข์ โดยยึดหลักนิติธรรม
6. ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการเสริมสร้างและการปกป้อง คุ้มครอง ระบบคุณธรรมของ
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (มิติที่ประชุมเสนอขอเพิ่ม)
7. กำกับ ดูแล ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด
8. ส่งเสริมและบูรณาการข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา
9. ประสานงานและบูรณาการการศึกษาในระดับพื้นที่
