Page 9 - สารสารสนเทศทางการศึกษาปี 2562
P. 9
ซ
4.2 ข้อมูลสาขางานที่มีความต้องการกำลังคนระดับอาชีวศึกษาและสาขางานที่ม
ี
ผู้สำเร็จการศึกษามากที่สุด 5 อันดับ ในพื้นที่สำนักงานศึกษาธิการภาค 5
หลักสูตร ปวช. มีความต้องการสาขาการตลาดมากที่สุด รองลงมา คือ เทคโนโลยี
สารสนเทศ ช่างยนต์ การโรงแรม และ อิเล็กทรอนิกส์ ในขณะที่สถานศึกษาสามารถผลิตกำลังคนใน
สาขาช่างยนต์มากที่สุด รองลงมา คือ การบัญชี ช่างไฟฟ้า คอมพิวเตอร์ธุรกิจ การโรงแรมและบริการ
หลักสูตร ปวส. มีความต้องการสาขาช่างยนต์มากที่สุด รองลงมา คือ ช่างไฟฟ้ากำลัง เทคโนโลยีสารสนเทศ
การบัญชี และ คอมพิวเตอร์ธุรกิจ ในขณะที่สถานศึกษาสามารถผลิตกำลังคนในสาขาการบัญชีมากที่สุด
รองลงมา คือ ช่างยนต์ ช่างไฟฟ้า คอมพิวเตอร์ธุรกิจ และการโรงแรมและบริการ
5. ข้อเสนอแนะ
5.1 ข้อเสนอแนะสำหรับหน่วยงานระดับภาคและจังหวัด
- นำผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติในด้านต่าง ๆ (O-NET N-NET V-NET I-NET
และ B-NET) ไปศึกษา วิเคราะห์สภาพปัญหาและแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา พร้อมขับเคลื่อน
ให้สถานศึกษาได้นำไปพัฒนาได้จริง
- สร้างความตระหนักให้สถานศึกษาเห็นความสำคัญของการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติ พร้อมกำหนดเป็นนโยบายสำคัญของสถานศึกษา
- ส่งเสริม สนับสนุน และสร้างการรับรู้ให้ประชาชนเห็นความสำคัญของการศึกษาและ
เข้ารับการศึกษาเพิ่มขึ้น เพื่อผลักดันให้จำนวนปีการศึกษาเฉลี่ยเป็นไปตามเป้าหมายของแผนการศึกษา
แห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 (แผน 20 ปี)
- มีมาตรการตรวจสอบและติดตามเด็กทุกคนในพื้นที่ให้ได้รับการศึกษา
ตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยกำหนด (อนุบาล 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3) และหากพบว่าดำเนินการ
ไม่ได้ครบถ้วน (ร้อยละ 100) ควรรายงานหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อหาแนวทางการแก้ไขร่วมกัน
- ศึกษาและวิจัยหาแนวทางการเพิ่มสัดส่วนและคุณภาพของผู้เรียนอาชีวศึกษาเพื่อให้
สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานและบริบทพื้นที่ และขับเคลื่อนไปสู่สถานศึกษาเพื่อปฏิบัติ
5.2 ข้อเสนอแนะสำหรับสถานศึกษา
- นำผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติในด้านต่าง ๆ (O-NET N-NET V-NET I-NET
และ B-NET) มาศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ หาแนวทางการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น
- สร้างความตระหนักถึงความสำคัญของการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ
ให้แก่ครูผู้สอน นักเรียน และผู้ปกครอง เพื่อร่วมกันพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ดีขึ้น
- ติดตามและประเมินผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา และจัดทำรายงานผล
เพื่อนำไปปรับปรุงต่อไป
- มีมาตรการตรวจสอบและติดตามเด็กทุกคนในพื้นที่ให้ได้รับการศึกษา
ตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยกำหนด (อนุบาล 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3) และดำเนินการร่วมกัน
กับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในพื้นที่
- จัดทำฐานข้อมูลความต้องการแรงงานในพื้นที่ และปรับปรุง//พัฒนาหลักสูตรเพอ
ื่
รองรับความต้องการ
