Page 43 - Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (210 × 330 mm) (215 × 330 mm) (330 × 215 mm)
P. 43
Persiapan: 12
1. Guru mengenalkan faktor penyebab anak PENCEGAHAN STUNTING
mengalami stunting
2. Guru memfasilitasi siswa tentang informasi
mengenai cara merujuk permasalahn
stunting PELAKSANAAN:
3. Guru mengajak siswa cara mencari layanan
rujukan layanan yang bisa dikunjungi dan
memahami apa saja layanan yang ada 1. Berikan instruksi permainan dari mitos dan fakta ini:
4. Kemitraan dengan Media Sosial Peserta nanti akan diminta untuk mengangkat tangannya jika peserta merasa kartu
MITOS DAN FAKTA yang diangkat merupakan fakta.
Durasi Jika peserta menanggap bahwa kartu yang diangkat merupakan mitos, maka peserta
Pencegahan Stunting (1 JP) dapat berdiri atau tetap berdiam diri.
Mitos Fakta Stunting (2 JP) Tanyakan pada peserta apa alasan mereka memilih mitos/fakta.
Searching Internet (2 JP)
Media Sosial (2 JP) 2. Mainkan permainan ini sampai kartu habis dibacakan atau dimainkan
Berikan instruksi permainan dari mitos dan fakta ini:
Video: Peserta nanti akan diminta untuk mengangkat tangannya jika peserta merasa kartu
https://youtu.be/X-JS7XOxsFo MITOS DAN FAKTA yang diangkat merupakan fakta.
https://youtu.be/3fu4DNYrov0 • Jika peserta menanggap bahwa kartu yang diangkat merupakan mitos, maka peserta
dapat berdiri atau tetap berdiam diri.
Peran Guru : Tanyakan pada peserta apa alasan mereka memilih mitos/fakta.
Fasilitator
3. Mainkan permainan ini sampai kartu habis dibacakan atau dimainkan
Narasumber: Berikan instruksi permainan dari mitos dan fakta ini:
Dinas Kesehatan Pemprovsu Peserta nanti akan diminta untuk mengangkat tangannya jika peserta merasa kartu
MITOS DAN FAKTA yang diangkat merupakan fakta.
Jika peserta menanggap bahwa kartu yang diangkat merupakan mitos, maka peserta
dapat berdiri atau tetap berdiam diri.
Tanyakan pada peserta apa alasan mereka memilih mitos/fakta.
Mainkan permainan ini sampai kartu habis dibacakan atau dimainkan
