Page 4 - Modul Ajar
P. 4
Modul Ajar
Dasar-Dasar Listrik Elektronika
Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar
4.Guru mengitegrasikan pengembangan pendidikan karakter dan sikap
5. Guru melakukan pembelajaran 4C (criti cal thinking, collaboration, communication,
creativity and inovation).
Kegiatan Penutup
1. Peserta didik menyimpulkan point-point penting dalam kegiatan pembelajaran di bawah
bimbingan guru
2. Peserta didik dan guru mengevaluasi materi yang telah dipelajari
3. Guru memberikan reward (penghargaan) kepada peserta didik
4. Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran
5. Guru menyampaikan materi pelajaran berikutnya
6. Peserta didik memipin doa bersama sebagai wujud rasa syukur kepada Allah SWT
7. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam.
G. Asesmen
.
Asesmen Diagnostik
1
Asesmen diagnostik kognitif dilakukan sebelum pembelajaran, seperti: peserta didik dapat
menjawab pertanyaan pre-test berupa kuis dengan lisan.
Kuis
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan komponen elektronika aktif dan pasif!
2. Sebutkan apa saja yang termasuk dalam komponen elektronika aktif dan pasif!
3. Apa saja hukum dasar elektronika?
2
Asesmen Formatif
.
Asesmen formatif dilakukan selama pembelajaran, seperti: peserta didik mengerjakan LKPD
yang telah diberikan oleh guru dalam menentukan solusi/penyelesaian tugas proyek yang
telah diidentifikasi.
3
.
Asesmen Sumatif
Asesmen sumatif dilakukan di akhir pembelajaran, seperti:
1. Sikap, asesmen ini dapat berupa pengamatan, penilaian diri, dan penilaian teman sebaya
2. Perfoma, penilaian ini berupa hasil keterampilan/psikomotorik siswa berupa presentasi,
drama, market day, dan lain sebagainya
3. Tertulis, penilaian ini berupa tes tertulis secara objektif, essay, multiple choice, dan lain-
lain. Guru dapat berkreasi dalam melakukan asesmen kepada siswa.
H. Pengayaan dan Remedial
1. Pengayaan: dapat diberikan kepada peserta didik yang menurut guru telah mencapai capaian
pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai
ketuntasan belajar diberi kegiatan, seperti peserta didik menjawab soal essay.
2. Remedial: dilaksanakan pada peserta didik yang belum memahami materi komponen
elektronika aktif dan pasif. Kegiatan remedial dilakukan dengan mengulang materi
pembelajaran, antara lain seperti (1) memberikan bimbingan di luar jam tatap muka bagi
peserta didik yang belum tuntas, dan (2) memberikan kesempatan untuk tes perbaikan.
