Page 112 - Laporan Akhir Imtihan Wathoni Tahun 2023

Kisi-Kisi Umum Ulya :

KISI-KISI UMUM
UJIAN AKHIR PENDIDIKAN DINIYAH FORMAL BERSTANDAR NASIONAL
TINGKAT ULYA TAHUN PELAJARAN 1443/1444 H

Mata Pelajaran : Nahwu-Sharf

Lingkup Materi
Level Kognitif
ﺑﻨ ﺎ ء ا ﻟ ﻜ ﻠ ﻤ ﺔ اﻟ ﱰ ﻛ ﻴ ﺐ و ﺑ ﻨ ﺎ ء ا ﳉ ﻤ ﻠ ﺔ ﺦ اﻟ ﻨ ﻮ ا ﺳ ﲰ ﺎ ء و ا ﻟ ﻔ ﻌ ﻞ ا ﳌ ﻌ ﺮ ب ت اﻷ ﻮ 7 ﻣﻨ ﺼ ﺐ اA ﺮ و ر ا ت و اﻟ ﺘ ﻮ اﺑ ﻊ و اﻟ ﺘ ﻌ ﺠ
Pengetahuan dan Santri dapat mengidentifikasi, Santri dapat memahami: Santri dapat memahami: Santri dapat memahami: Santri dapat memahami:
pemahaman menentukan, memilih, dan - kalâm dan unsur-unsur - kâna dan akhawât-nya - maf’ûl muthlaq, maf’ûl lah, maf’ûl fîh - hurûf jarr
• Mengidentifikasi menyebutkan struktur/pola pembentuknya - Inna dan akhawât-nya dan maf’ûl ma’ah - idlâfah: mahdlah dan ghair
• Menyebutkan kata yang terkait dengan - mubtada’ dan khabar - Zhanna dan akhawât-nya - hâl mahdlah
• Memilih topik: - fi’il muta’addi dan lâzim - tamyîz - tawâbi’
• Menjelaskan - ism: mu’rab dan mabni - jumlah fi’liyyah - a’mâl ism fâ’il - ism ghair munsharif
• Menentukan - shifah musyabbahah bi ism - i’râb fi’il - af’al tafdlîl
fâ’il
- ism: maqshûr dan mamdûd
- idghâm
- nâ’ib ‘an fâ’il
- tashrîf
Aplikasi Santri dapat mengaplikasikan Santri dapat mengaplikasikan Santri dapat Santri dapat mengaplikasikan Santri dapat mengaplikasikan
• Menginterpretasi pengetahuan dan pengetahuan dan mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: pengetahuan dan pemahaman
• Menggunakan pemahaman tentang: pemahaman tentang: pengetahuan dan - maf’ûl muthlaq, maf’ûl lah, dan maf’ûl tentang:
• Menunjukkan - dhamîr munfashil dan - mubtada’ dan khabar pemahaman tentang: fîh - hurûf jarr
• Menyesuaikan muttashil - jumlah fi’liyyah - kâna dan akhawât-nya - hâl - tawâbi’
- pola-pola (wazan) jam’ - bentuk ‘adad dan ma’dûd - Inna dan akhawât-nya - tamyîz - af’al tafdlîl
taksîr sesuai kaidah yang berlaku - Zhanna dan akhawât-nya
Penalaran Santri dapat menggunakan Santri dapat menggunakan Santri dapat menggunakan Santri dapat menggunakan nalar dalam Santri dapat menggunakan
• Membandingkan nalar dalam mengkaji: nalar dalam mengkaji: nalar dalam mengkaji: mengkaji: nalar dalam mengkaji:
• Menunjukkan bukti - ism mu’rab dan ism mabni - kalâm dan unsur-unsur - kâna dan akhawât-nya - maf’ûl muthlaq, maf’ûl lah, maf’ûl fîh - hurûf jarr
• Menganalisis - ism: maqshûr dan mamdûd pembentuknya - Inna dan akhawât-nya dan maf’ûl ma’ah - tawâbi’
• Memvariasikan - nâ’ib ‘an fâ’il - mubtada’ dan khabar - Zhanna dan akhawât-nya - hâl - ism ghair munsharif
• Mengkategorikan - jam’ taksîr - fi’il muta’addi dan lâzim - i’râb fi’il
- tashrîf - jumlah fi’liyyah
66