Page 2 - LEMBAR KERJA SISWA ORLIN PANGO

 Pembagian
Pembagian biasa dilihat saat distribusi biji. Misalnya, jika ada 28 biji yang haru
didistribusikan ke 4 lubang,maka setiap lubang akan mendapatkan 7 biji.

2. Prose Pembelajaran
a. Mempersiapkan Permainan
 Siapkan papan congklak dan biji.
 Jelaskan aturan dasar permainan kepada anak-anak
b. Memulai Permainan
 Anak-anak memulai permainan dengan mengambil biji dari salah satu
lubang dan mendistribusikanya satu persatu ke lubang berikutnya.
 Sambil bermain , instruksikan anak-anak untuk menghitung biji secara
lantang.

3. Manfaat Penggunaan Congklak Dalam Matematika
 Menigkatkan keterampilan hitung : anak-anak belajar menghitung dengan cepat
dan akurat melalu permainan yang menyenangkan.
 Meningkatkan konsentrasi : permainan ini membutuhkan fokus dan konsentrasi
tinggi, yang bermanfaat untuk pengembangan kognitif.
 Menyediakan konteks nyata: anak-anak belajar konsep matematika dalam
konteks yang nyata dan praktis.
 Interaktif dan kolaboratif : permainan ini mengembangkan keterampilan sosial
dan kerja sama.

 Kesimpulan

Dengan demikian permainan congklak tidak hanya berfungsi sebagai hiburan,tetapi juga

sebagai alat pendidikan yang efektif dalam mengajarkan konsep dasar matematika melalui

metode yang interaktif dan menarik bagi anak-anak.Dengan menggunakan congklak sebagai

alat bantu pembelajaran,anak-anak tidak hanya menikmati permainan tradisonal ini, tetapi

juga akan mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang konsep dasar matematika.