Page 63 - 2025-2026 8.SINIF KİTAP TANITIM

Okulum Ergonomik mi?

Hiç çatalla çorba içmeyi denediniz mi? Oldukça zor değil mi?

Burada amaç çatalla çorba içmeyi kolaylaştırmak değil, insanın bir işi

yaparken , yemek yerken veya bir aracı kullanırken karşılattığı zorlukları gi-
dermek , doğru araçları kullanmak veya tasarlamayı kastetmekte-

dir. Ergonomi, bir şeyler tasarlarken insan özelliklerini (fiziksel, psikolojik,
bilişsel vs.) dikkate alarak hayatınızı daha basit ve daha güvenli hale getir-

mekle ilgilidir.

Hayatımızı daha basit ve güvenli hale getirmeyi ön gören ergonomi bilimine göre okullarımız tasarla-

nırken öğrencilerin , öğretmenlerin , okulda çalışan diğer personelin özellikleri dikkate alınmalıdır. İnsanlar
hem vücut boyutları hem de orantıları bakımından farklılık gösterir. Vücut büyüklüğü yaşa, cinsiyete ve

ayrıca vücut tipi gibi diğer faktörlere göre değişir. (kaslı, zayıf ve engellilik vs.)

Aşağıda okulunuzun, okul bahçenizin , araç ve gereçlerin ergonomik açıdan tasarlanıp tasarlanma-

dığını kontrol edebileceğiniz bir kontrol listesi hazırlanmıştır. Ölçümler için cetvel veya metre kullanınız.

Sıra Kontrol Soru Listesi Evet Hayır

1 Sınıfınızın kapısını rahatlıkla açıp kapatabiliyor musunuz?

2 Sıralarınızın kenarları oval mi?

3 Çöp kovalarınız pedallı mı?

4 Okulunuzun merdivenleri 14-16 cm yüksekliğinde midir?

5 Okulunuzda engelli rampası var mı?

6 Varsa eğimi % 6 mıdır? (Ölçüm için matematik öğretmeninizden yardım alabilirsiniz.)

7 Oturduğunuz sıra ve masanın yüksekliğini kendinize göre ayarlayabiliyor musunuz?

8 Sınıf askılığınızın yerden yüksekliği 150-180 cm midir?

9 Sınıfınız dışardan gelen gürültüye karşı yalıtımlı mıdır?

10 Ders esnasında öğretmeninizi oturduğunuz yerden rahatlıkla görebiliyor musunuz?

11 Okul bahçesinde statik elektriğinizi atabileceğiniz toprak bir alan var mıdır?

Elde ettiğiniz sonuçlara göre okulunuzu ergonomik açıdan değerlendiriniz.

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

63