Page 9 - مفهوم المناظرة النسخةة_Spread

‫‪ ‬الكلمات المفتاحية ‪:‬‬

‫يجب أن يبنى البحث تبعاً لمقولة المناظرة بحيث تتم د ارسة المقولة والكلمات المفتاحية فيها التي توجهنا نحو‬
‫طريق البحث السليم وتوضح المناظرة وخبرها وموضوع القضية المطروحة للنقاش بالإضافة إلى بيان معاني‬
‫المفردات الرئيسية للقضية ‪.‬‬

‫مثال ‪ ": 1‬يعتقد المجلس بأن التعليم الجامعي هو حق مجاني للجميع"‬
‫في المقولة السابقة ثلاث كلمات مفتاحية يمكن بدء البحث من خلالها وهي ‪:‬‬

‫‪-1‬التعليم الجامعي ‪.‬‬
‫‪-2‬مجانية التعليم ‪.‬‬
‫‪ -3‬الجميع ‪.‬‬

‫ويتم اعتماد هذه الكلمات المفتاحية كأساس لعملية البحث وبداية تفسير المقولة ونوع‬
‫القضية التي تمثلها ‪.‬‬

‫مثال ‪ : 2‬يعتقد المجلس أنه يجب تأنيث الهيئات التدريسية في مدارس المرحلة الأساسية الدنيا ‪.‬‬
‫الكلمات المفتاحية ‪ :‬تتحدث المقولة عن وجوب سن قانون بضرورة تعين هيئات تدريسية من الإناث‬

‫في مدارس المرحلة الأساسية الدنيا ‪ :‬أي للصفوف من ( ‪ ) 4-1‬لذا لا يجب ان تشمل الحجج‬
‫على أمثلة من مدارس المرحلة الأساسية العليا أو الثانوية لأن المقولة حصرت في مدارس المرحلة ‪.‬‬

‫مثال ‪ : 3‬يعتقد المجلس أن التعليم المدمج سيزيد من إدمان الطلبة على شبكة الانترنت ‪.‬‬
‫الكلمات المفتاحية ‪ :‬تتحدث المقولة عن عن أثر التعليم المدمج على الطلاب من حيث استخدامهم‬

‫لشبكة الانترنت ‪.‬‬
‫والتعليم المدمج ‪ :‬هو برنامج تعلمي رسمي يدمج بين التعلم في صف مع مدرس والتعلم عن طريق‬

‫الإنترنت‪.‬‬