Page 9 - E-MODUL BERBASIS SETS TERINTEGRASI MULTIPEL REPRESENTASI PADA MATERI ASAM-BASA

PETUNJUK PENGGUNAAN E-MODUL

Modul elektronik (E-modul) tidak akan dapat dimanfaatkan secara maksimal apabila
kalian tidak tahu cara penggunaannya. Untuk bisa memahami materi di dalam e-modul ini

dengan baik, maka perhatikan petunjuk penggunaan e-modul berikut ini:

BAGIAN-BAGIAN E-MODUL:

1. Sekilas tentang SETS dan multipel representasi: Berisi uraian singkat berkaitan

dengan pembelajaran berbasis SETS (Science, Environment, Technology, and Society)

terintegrasi multipel representasi yang menyangkut aspek makroskopik,
submikroskopik, dan simbolik.

2. Pendahuluan: Pada bagian ini berisi kompetensi inti (KI), kompetensi dasar (KD), dan
indikator pencapaian kompetensi (IPK) yang harus dicapai oleh peserta didik setelah

mempelajari materi asam-basa.

3. Peta Konsep: Flowchart berisi konsep yang akan dipelajari dalam e-modul
4. Tahap-tahap pembelajaran berbasis SETS:

a. Inisiasi: Pemberian masalah atau isu
b. Pembentukan konsep: Mempelajari masalah dan memahami konsep lebih dalam

melalui kegiatan literasi, percobaan, diskusi, dan lain-lain.
c. Aplikasi konsep: Pengaplikasian konsep atau materi dengan aspek SETS (Science,

Environment, Technology, and Society).

d. Pemantapan konsep: Ringkasan
5. Uji Pemahaman: Berisi soal-soal untuk mengetahui pemahaman materi di setiap

kegiatan pembelajaran.
6. Penilaian Diri: Berisi pernyataan-pernyataan yang harus diisi oleh peserta didik

berkaitan dengan materi yang belum dipahami ataupun yang sudah dipahami.

7. Rangkuman: Berisi ringkasan materi asam-basa dari kegiatan pembelajaran 1-kegiatan
pembelajaran 3

8. Evaluasi akhir: Berisi soal-soal untuk mengevaluasi pemahaman materi peserta didik.
9. Glosarium: Berisi kata-kata sulit yang terdapat di dalam e-modul beserta penjelasan

makna dari kata tersebut.

viii E-modul Asam-Basa Berbasis SETS Terintegrasi Multipel Representasi