Page 3 - Mengembangkan Media dan Teknologi Pendidikan berbasis Media Cetak dan Media Grafis
P. 3

Media dan Teknologi Pendidikan



















             MEDIA CETAK





          DEFINSI, MANFAAT, DAN FUNGSI MEDIA CETAK


                             Media  cetak  adalah  media  yang  dihasilkan  dengan  proses
           cetak  /  cetak  offset  atau  proses  pencetakan.  Bahan  cetakan
           semacam  ini  menghasilkan  informasinya  melalui  huruf  dan

           berbagai gambar, yang digunakan untuk memperjelas informasi
           yang  abstrak  atau  informasi  yang  disajikan.  Secara  historis,
           istilah      "media         cetak"       muncul         setelah       Johan        Gutenberg

           menemukan  printer  pada  tahun  1456.  Kemudian  di  bidang
           teknologi            percetakan,             dengan           kemajuan             teknologi,
           perkembangan produk printer semakin modern dan efektif


                    Dalam  perkembangannya,  media  ini  cenderung
          menggunakan  unsur  kegiatan  pembelajaran  pada  fasilitas  yang

          ada  sebagai  bagian  dari  materinya.  Oleh  karena  itu,  media
          cetak  tidak  hanya  berfungsi  sebagai  fasilitas  penyampaian
          praktek  atau  teori,  tetapi  juga  memberikan  dukungan  dalam

          proses  pembelajaran.  Hal  ini  diraih  melalui  berbagai  "metode”,
          seperti  pertanyaan  yang  mengundang  pemikiran,  kegiatan

          singkat, dan evaluasi diri terhadap saran untuk mengumpulkan
          dan  /  atau  menyajikan  bukti  (pembelajaran).  Oleh  karena  itu,
          dalam  proses  pembelajaran,  peran  media  cetak  jauh  lebih  luas
          dibandingkan  pembelajaran  tradisional  tanpa  media  cetak.1

          Manfaat  media  pembelajaran  berupa  media  cetak  adalah  untuk
          menyederhanakan  dan  mempermudah  penyajian  pesan  agar

          tidak  terlalu  lisan,  mengatasi  keterbatasan  waktu,  ruang  dan
          daya  indera  baik  siswa  maupun  guru  dapat  meningkatkan
          motivasi  dan  semangat  siswa.  untuk  pembelajaran,  mereka
          dapat  mengembangkan  keterampilan  peserta  didik  dalam

          interaksi
   1   2   3   4   5   6   7   8