Page 2 - CP, TP, ATP tugas pak dodik (1)

TUJUAN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

No Elemen Tujuan Kelas Catatan/
Capaian Capaian Pembelajaran Pembelajaran Inspirasi
Pembelajaran
1 Geometri Di akhir fase D peserta didik Menjelaskan
dapat membuat jaring-jaring kebenaran
bangun ruang (prisma, teorema
tabung, limas, dan kerucut) pythagoras
dan membuat bangun ruang
tersebut dari jaring- menyelasaikan
jaringnya. Peserta didik masalah sehari-
dapat menggunakan hari yang
hubungan antar sudut yang berhubungan
terbentuk oleh dua garis dengan teorema
yang berpotongan dan oleh pyhtagoras
dua garis sejajar yang
2
2
dipotong sebuah garis Menggunakan 8 = +
2
transversal untuk teorema
menyelesaikan masalah pythagoras untuk
(termasuk menentukan menentukan jarak
jumlah besar sudut dalam antara dua titik
sebuah segitiga, menentukan pada bidang
besar sudut yang belum koordinat
diketahui pada sebuah
segitiga). Mereka dapat
menjelaskan sifat-sifat
kekongrueanan dan
kesebangunan pada segitiga
dan segiempat, dan
menggunakannya untuk
menyelesaikan masalah.
Mereka dapat menunjukan
kebenaran teorema
pythagoras dan
menggunakannya dalam
menyelesaikan masalah
(termasuk jarak antara dua
titik pada bidang koordinat
kartesius). Peserta didik
dapat melakukan
transformasi tunggal
(refleksi, translasi, rotasi,
dan dilatasi) titik, garis, dan
bangun datar pada bidang
koordinat kartesius dan
menggunakanya untuk
menyelesaikan masalah.