Page 5 - E-Modul Larutan Asam dan Basa Berbasis Kontekstual (Flip PDF Professional) Versi Mobile Phone
P. 5

Pendahuluan




       A. Deskripsi Modul

                Modul ini merupakan modul kimia yang disajikan dengan menggunakan pendekatan

           kontekstual.   Pendekatan      kontekstual   merupakan      suatu   pendekatan      pembelajaran

           berdasarkan pada tujuh komponen dari Contextual Teaching and Learning yang digunakan
           dalam suatu proses pembelajaran, sehingga siswa diharapkan mampu mengonstruksi

           ilmunya dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Modul kimia ini membahas
           materi larutan asam dan basa yang merupakan salah satu materi kimia yang diajarkan di

           SMA/MA sederajat. Penyajian materi yang interaktif dan disertai dengan beragam contoh
           kasus menarik, diharapkan modul ini dapat menjadi buku pegangan bekal agar kimia

           mudah dipahami.
       B. Materi Prasyarat

                Sebelum mempelajari modul dengan pokok bahasan larutan asam dan basa, kita perlu
           mengingat kembali materi yang berkaitan dengan senyawa kimia, reaksi kimia, persamaan

           reaksi kimia, dan perhitungan kimia. Tidak hanya itu saja, agar dapat mempelajari buku ini

           kita juga harus memahami materi kimia tentang laju reaksi dan kesetimbangan kimia.
       C. Petunjuk Penggunaan Modul

           1. Bagi siswa



             Baca dan pahami                    Pelajari dan pahami               Lengkapi isian pada setiap
          indikator pembelajaran             materi secara berurutan               kegiatan secara mandiri






           Diskusikanlah          Apabila menemukan                   Periksa             Kerjakan soal-soal
             dengan                                                 jawaban               uji kemampuan diri
           teman/guru                    kesulitan                  pada guru               secara mandiri






                  Usahakan kuasai 75%                Lanjut ke sub materi berikutnya dan
                   dari setiap kegiatan               lakukan hal yang sama untuk sub
                                                               materi berikutnya













                                                            iv
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10