Page 17 - Perangkat Pembelajaran Bahasa Jawa buku III

Catatan :
• Baik jika peserta didik secara aktif berani bercerita didepan teman-temanya disuruh atau
tanpa disuruh dengan menggunakan Bahasa yang lancer dan jelas untuk dipahami.
• Sedang jika peserta didik berani bercerita didepan teman-temanya dengan ditunjuk guru,
dengan menggunakan Bahasa yang kurang lancer
• Kurang jika peserta didik tidak berani bercerita didepan teman-temanya

Asesmen menanggapi pernyataan teman
Lembar Observasi
No Nama Peserta Didik Baik Sedang Kurang catatan

Catatan :
• Baik jika peserta didik secara aktif berani menanggapi pendapat temanya tanpa disuruh.
• Sedang jika peserta didik berani menanggapi pendapat temanya dengan disuruh guru
• Kurang jika peserta didik tidak berani menanggapi pendapat temanya.

Asesmen tes tertulis
1. Apa sing diarani aksara legana ?
2. Apa gunane aksara pasangan iku ?
3. Apa gunane aksara sandhangan iku?
4. Apa sebabe aksara legena “la” lan “ra” iku ora oleh diwenehi sandhangan “pepet” ?
5. Sajrone nulis ukara utawa paragraph sandhangan pangkon iku panulisane ana ing ?
6. Yen nulis aksara jawa yen ana huruf “NC” lan “NJ” panulisane kudu piye?
7. Sandhanan “wignyan” iku panulisane ana ing pungkasane tembung, pener apa salah,
alasane apa?
8. Aksara pasangan apa wae yen oleh sandhangan suku iku mbalik wujud awale ?
9. Ana pira aksara legena iku, banjur tulisen aksarane!
10. Ana pira aksara pasangan iku, banjur tulisen aksrane!

Jawaban tes tertulis

1. Aksara cacahe 20, yaiku aksara ha nganti aksara nga. Legena nduweni teges wuda, utawa
bisa diarani aksara sing durung oleh sandangan lan pasangan
2. Kanggo panyigek wanda sajrone tembung
3. Supaya aksara legena bisa muni A,I,U,E,O
4. Mergane aksara la lan aksara ra iku nduweni bentuk aksara dhewe, saengga ora perlu
diwenehi pepet